“教学有法,教无定法”在长嘴壶茶艺技法教学中的运用

“教学有法,教无定法”在长嘴壶茶艺技法教学中的运用

论文摘要

长嘴壶茶艺是一项技术性较强的工作,要求学生掌握持壶站姿、步法、抛壶、行礼及掺茶等操作技法。在长嘴壶茶艺技法操作课中,通过"教学有法,教无定法"的运用,可提高学生的学习兴趣、动手能力和传承创新能力。

论文目录

  • 一、适时使用多媒体辅助工具,让教学更直观
  • 二、创设教学情境,激发学习兴趣
  • 三、教师示范,学生动手,事半功倍
  •   1. 教师示范操作,化抽象为具体
  •   2. 教学内容少而精,给予学生充分的演练时间
  •   3.“做中学,学中做”,培养学生分析和解决问题的能力
  • 四、设计有效练习,提高技法技巧
  •   1. 遵循学生学习特点和认知规律,设计递进式的有效练习
  •   2. 重视长嘴壶茶艺技法教学的示范和讲评
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周小燕

    关键词: 长嘴壶茶艺技法,教学方法,教学规律

    来源: 中学教学参考 2019年27期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 一般服务业,职业教育

    单位: 四川省成都市财贸职业高级中学校

    基金: 四川省紧缺领域教师技艺技能传承创新平台“高星级饭店服务与管理专业(茶艺方向)”项目的阶段性成果

    分类号: TS971-4;G712

    页码: 87-88

    总页数: 2

    文件大小: 1114K

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    “教学有法,教无定法”在长嘴壶茶艺技法教学中的运用
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