论文摘要
高职院校物流管理专业"叉车实训"在教学内容、教学方法、考核方式等方面存在一些问题,参照叉车司机岗位职业要求和工作内容,进行课程内容优化设计,采用"以任务为导向,技能比武为驱动"教学模式,改革考核方式,以特种设备作业人员证(叉车证)的获取作为终结性考核成绩的评定结果,旨在通过课程改革与探索,增强学生综合能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张子龙
关键词: 高职院校,叉车实训,课程改革,物流管理专业
来源: 技术与教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学
专业: 职业教育,宏观经济管理与可持续发展
单位: 吉林工业职业技术学院经管与艺术学院
分类号: F250-4;G712
页码: 40-44
总页数: 5
文件大小: 1296K
下载量: 27
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