导读:本文包含了滞回比较器论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:滞回比较器,传输特性,教学设计
滞回比较器论文文献综述
赵益波,郭业才,张秀再,李致金[1]（2019）在《滞回比较器的特性分析及其电路设计教学研究》一文中研究指出滞回比较器是模拟电子线路中的一个重要内容,在波形整形与产生、数模比较器中均有重要应用.分3个步骤阐述了滞回比较器的特性分析方法,研究了滞回比较器电路的教学设计,为教师和学生在学习和教学滞回比较器内容时提供有价值的参考.根据反馈信息,该分析方法及教学设计在实际教学中取得了很好的效果,提高了创新性教学的质量.(本文来源于《高师理科学刊》期刊2019年07期）
张静秋,韩玉玮[2]（2016）在《基于Multisim的滞回电压比较器的设计及其应用》一文中研究指出集成运算放大器在电子电路中应用日益广泛,在线性区工作时可以构成多种类型的信号放大、信号运算、滤波等电路;在非线性区工作时可以构成多种类型的电压比较器。本文研究集成运放在非线性工作构成电压比较器,具体讨论在给定特性参数时,如何利用Multisim软件辅助设计一个滞回比较器。并在此基础上,进一步研究滞回比较器在波形发生与转换方面的应用。为电压比较器的设计和应用提供参考。(本文来源于《电子制作》期刊2016年21期）
薛腾飞,朱江,乔明[3]（2015）在《一种滞回比较器设计》一文中研究指出比较器广泛应用于模拟信号到数字信号的转换过程中,在模-数转换过程中,对输入进行采样后的信号通过比较器以决定模拟信号的数字量。滞回比较器也叫迟滞比较器,以其优越的抗噪声能力在比较器中占有重要地位。描述一种滞回比较器,使用少量元件节省成本,滞回电压阈值设计灵活,同时用P管作差分输入管,有较高的共模输入范围,转换速率快。使用0.18μm CMOS工艺分别对转折点压差为200 m V的设计进行仿真,仿真结果与设计预期相符合。(本文来源于《电子与封装》期刊2015年03期）
张兰家,杨萍[4]（2012）在《奇妙的滞回电压比较器》一文中研究指出初学者感觉滞回电压比较器比较奇妙，是因为它有两个转折的门限电压，为了容易理解，不妨从一个更通俗的例子说起。比如我们常用饮水机中的温控开关，就是比较简单也是比较典型的具有滞回特性的器件。假如我们设定开关工作的温度是T1，如果开关没有滞回的特点，当达到这个温(本文来源于《电子报》期刊2012-08-12）
李仕游[5]（2012）在《探究学习在滞回电压比较器教学中的应用》一文中研究指出引入探究学习先进理念,利用其设计滞回电压比较器教学。(本文来源于《广西教育》期刊2012年11期）
张宗江,孙天奇,左事君,钟智毅,傅兴华[6]（2010）在《一种轨到轨高速CMOS滞回比较器》一文中研究指出本文介绍了一种预放大-锁存CMOS滞回比较器,在输入级采用轨到轨结构,使用一种新颖的电流求和电路,大大降低了输入级传输时延。器件采用SMIC 0.18μm标准CMOS工艺库,在Cadence Spectre环境下仿真,结果表明:比较器的工作频率达到250MHz以上,静态工作电流为257μA,上升时延为1.94ns,下降时延为1.81ns,低频增益为89dB。(本文来源于《电子设计应用》期刊2010年01期）
杨源淦[7]（2001）在《滞回比较器的输出波形图对吗?——与清华大学杨素行教授商榷》一文中研究指出本文阐述了两种滞回比较器的差异 ,认为教材中的输出波形图画得不妥。(本文来源于《赣南师范学院学报》期刊2001年06期）
[8]（2000）在《基准电压可调节的滞回比较器MIC833》一文中研究指出ＭＩＣ８３３是微功耗精密双电压比较器,片内带有基准电压和锁存器。可独立调节高、低阈值电压,具有较宽的滞回区。可用外部叁个电阻调节阈值电压,检测电压的精度可达１%,电源电流极低,典型值为１μＡ,是便携式产品应用中的理想器件。采用５脚ＳＯＴ-２３封装。基准电(本文来源于《国外电子元器件》期刊2000年06期）
滞回比较器论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
集成运算放大器在电子电路中应用日益广泛,在线性区工作时可以构成多种类型的信号放大、信号运算、滤波等电路;在非线性区工作时可以构成多种类型的电压比较器。本文研究集成运放在非线性工作构成电压比较器,具体讨论在给定特性参数时,如何利用Multisim软件辅助设计一个滞回比较器。并在此基础上,进一步研究滞回比较器在波形发生与转换方面的应用。为电压比较器的设计和应用提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
滞回比较器论文参考文献
[1].赵益波,郭业才,张秀再,李致金.滞回比较器的特性分析及其电路设计教学研究[J].高师理科学刊.2019
[2].张静秋,韩玉玮.基于Multisim的滞回电压比较器的设计及其应用[J].电子制作.2016
[3].薛腾飞,朱江,乔明.一种滞回比较器设计[J].电子与封装.2015
[4].张兰家,杨萍.奇妙的滞回电压比较器[N].电子报.2012
[5].李仕游.探究学习在滞回电压比较器教学中的应用[J].广西教育.2012
[6].张宗江,孙天奇,左事君,钟智毅,傅兴华.一种轨到轨高速CMOS滞回比较器[J].电子设计应用.2010
[7].杨源淦.滞回比较器的输出波形图对吗?——与清华大学杨素行教授商榷[J].赣南师范学院学报.2001
[8]..基准电压可调节的滞回比较器MIC833[J].国外电子元器件.2000