静待花开议论文950字

问：《静待花开》作文600字初中 急求

1. 答：天上的星星现了，空中的月亮来了，门前的花儿开了……
   天上的星星去了，空中的月亮走了，门前的花儿谢了……
   “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，花开花谢乃自然规律，让我们静对花开花落！
   花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。在这样的轮回中，大自然变得多姿多彩，多姿多彩的大自然启示我们：每一种草都会开花，每一朵花都有盛开的理由。
   霍金，相信你一定听说过，他是一株草，一株不自惭形秽、顽强向上的草，他身体残废，条件艰苦，其困难可想而知，可又有谁听过他的叹息、抱怨？他好像冰山下的火种，外表虽阴冷孤傲，内心却热血沸腾，凭借着不屈的意志，他成功了，他这株草开花了！开得芳香四溢！那么当你的勇气快要被寒冷的雪山击溃时，为什么不想想山上圣洁的雪莲正等着你美好的祝愿呢？当暴风雨敲打你冰冷的心时，为什么不想想雨后的彩虹就要出现呢？当你苦心设计的计划将要被别人的不屑淹没时，又为什么不想想“走自己的路，让别人说去吧”这句名言呢？当夜色袭来时，何不想一想黑夜已经来了，光明还会远吗？困难挫折好似花开花落，让我们静对花开花谢。
   你可曾读过高尔基的三部曲？高尔基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，过去的他——阿寥沙，却是一株草，一株苦难的草。在童年，他饱经沧桑，在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草变成了一朵花，它盛开了！盛开在千百万人的心中！
   花即是草，草即是花，让我们静对花开花谢。
   花朵是植物的心灵，是一棵树或一株草的心灵，花开花谢乃人之常情，也许，她现在凋谢了，但来年，它们又会在河畔，在山涧萌芽、长叶、开花，重新点亮生命的光辉。让我们静对花开花谢，铭记每一种草都会开花！
2. 答：为什么是要静待呢?因为从无到有花开是个漫长的过程,从最初的施肥除草,修枝,即便做了这些,从打花苞到真正的绽放又是个过程,很慢,很微妙,很心急,有帮不上忙,只能等~ 只有先努力了才有可能的机会,当所有努力都做了之后不是立马就有成绩的,要处之泰然,安心等待. 花开是什么样子的?花开是美丽的,特别是经过自己打理所开的花,更是美丽,因为有自己的心意在里面. 我觉得是从这样的方面切入吧.作文还是自己多思考多写写,才会慢慢地有自信.多看点书,就知道怎样立意才新.

问：所谓静待花开,并不是在花开的过程中不作为,而是对于花开结果的不强求!什么意

1. 答：这是一种意境，静待花开，蝴蝶自来，做个比方说得更形象一点，你认真的养一盆花，如果你是一个趋功进利的人，你肯定希望自己养殖的花开得又大又多又漂亮，让所有看到花的人称赞不已，但这并不是静待花开的那份意境，那种人的思想，对于他们而言，只需要做好自己该做的就行了，剩下就静静地等待结果的到来，享受一份洒脱的宁静和安详，并不是说字面意思，静静的看着花开放，有点愿者上钩的感觉。

问：培根扶叶，静待花开！

1. 答：有个学生字迹潦草，老师对他说要把字写好，学生说以后都用电脑了谁还用手写字啊！
   我认为这个学生的认识是有问题的。
   我班也有几个这样的学生，他们这样说，一是因为他们的学习态度不够端正，没有认识到写一手好字在我们的生活学习工作中的重要作用。二是因为他们好的写字习惯没有养成，又缺乏正确引导，习惯成自然，字体就这样了。三是他们意识不到汉字是我们国家的文化遗产，写好字是对国家文化的尊重。
   针对这种情况，我认为应该从以下几个方面去努力。
   一，从学生方面来说。
   要端正学生的写字态度，让他们认识到写一手好字对自己的重要性。平时的作业写得好，会给老师留下深刻的印象，考试的时候字体写得好，无形中就能给自己加分。以作文为例，同样的内容，字体好的同学比字体差的同学可以拉开十分左右的距离。
   二，从老师方面来说。
   老师为了引导激励学生写好字，可以采用一些方法和手段。比如，可以把字体好的同学的作业口头表扬或者展示在教室内外的文化长廊上，这样可以对字体潦草的学生起到潜移默化的影响，刺激他们向榜样看齐，因为榜样的力量是无穷的。
   三，从学校方面来说。
   学校可以每周每班开设一节书法课，培养学生的基本功，并且督促他们每天一练，帮助学生一步步从字迹潦草到把字写工整，让他们看到自己的进步，增强他们写好字的兴趣和信心。
   总之，培养学生的良好书写习惯，对学生来说是终身受益的一件事情，同时也是对民族文化的传承，作为一名教师要培根扶叶，静待花开！