核心素养理念下高中信息技术教学分析

伴随新课改的逐步深入与我国教育体系的不断完善,信息技术教学在高中教学中日益受到重视。为了在高中信息技术教学中落实新课改的要求,提升学生信息技术的核心素养。该文通过调研近年来的相关文章,提出通过培养学生的信息意识、计算思维、创新素养和信息意识来提高学生的核心素养,为信息技术教师提供一定的参考与建议。

1 概述

2 研究现状与内涵

2.1 信息技术核心素养的研究现状

2.2 信息技术核心素养的内涵

3 核心素养理念下的信息技术教学

3.1 信息意识

3.1.1 引导学生主动学习

3.1.2 拓宽学生信息渠道

3.2 计算思维

3.2.1 从编程教学培养计算思维

3.3 数字化学习与创新

3.3.1 从课前、课中、课后落实数字化学习与创新

1)课前

2)课上

3)课后

3.4 信息社会责任

3.4.1 提高学生信息安全意识

3.4.2 提高学生信息责任感

4 总结与展望

类型: 期刊论文

作者: 焦瑞

关键词: 核心素养,高中信息技术教学,信息意识,创新素养

来源: 电脑知识与技术 2019年32期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 陕西师范大学教育学院

分类号: G633.67

DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.3822

页码: 129-130+134

总页数: 3

文件大小: 1598K

下载量: 110

猜你喜欢