导读:本文包含了统招生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自主招生,学业,志愿,成绩,高职院校,学生,差异性。
统招生论文文献综述
周婉,许婷,吕广梅,刘卉[1]（2019）在《高职护理单招生与统招生学习成绩及评判性思维能力比较研究》一文中研究指出目的比较叁年制高职护理单招生与统招生在校期间学习成绩及评判性思维能力。方法采用方便抽样,以江苏卫生健康职业学院16级叁年制高职护理单招生90例及16级叁年制高职护理统招生作90例为研究对象,评价两类学生在校期间学习成绩及评判性思维能力。结果叁年制高职护理单招生主要课程中高职英语、护理专业课成绩低于统招生,人文素质成绩高于统招生,差异有统计学意义(P<0.05)。单招生评判性思维量表(CTDI-CV)总分为(288.10±20.08)分,统招生总分为(283.08±21.83)分,差异无统计学意义(t=1.250,P>0.05),在评判性思维各维度中,单招生在开放思想、求知欲方面得分高于统招生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应进一步进行教育教学改革,提升学生全方位素质。(本文来源于《中西医结合护理(中英文)》期刊2019年09期）
才立琴,袁嘉琳,徐倩男[2]（2019）在《“双培计划”学生与其访学培养学校统招生学业差距问题研究》一文中研究指出"双培计划"学生与其所在访学培养学校统招生存在学业成绩差距,主要原因在于双培生学业基础、学习动力、学习投入、学习意志、学习方式与方法等方面受到一系列非智力因素的影响。访学培养学校要正确认识这些影响,采取有效措施,切实保证双培生培养质量,实现为首都培养高水平人才的目标。(本文来源于《北京教育(高教)》期刊2019年Z1期）
史春勇[3]（2019）在《平行志愿下，“小明”这样“上高中”》一文中研究指出根据中考招生录取工作安排，我市2019年中考第二次志愿填报将于7月14日开始，按照招生代码，28所高中学校的9365个统招计划将面向市区招生。今年，统招生志愿填报将继续实行“平行志愿”，每个考生可以填报3个普通高中志愿，学校之间均可兼报。平行志愿并不意味(本文来源于《济南日报》期刊2019-07-14）
宋秀丽[4]（2019）在《高职院校单招生与统招生学业情绪特点的比较研究》一文中研究指出采用问卷法调查了高职院校3 379名在校生(其中单招生1 017名),比较了单招生与统招生的学业情绪特点,结果显示:其一,高职学生在学业中体验到的积极学业情绪显着高于消极情绪,高唤醒学业情绪多于低唤醒学业情绪。与高职学生整体相比,单招生的积极学业情绪体验更少,消极学业情绪体验更多;统招生消极学业情绪体验更少。其二,单招生的积极学业情绪体验明显少于统招生,消极学业情绪体验多于统招生,特别是具有更多的消极低唤醒学业情绪。其叁,无论是单招生还是统招生,女生体验到的消极高唤醒的学业情绪都比男生多,特别是焦虑情绪;男生比女生体验到更多自豪情绪。其四,农村统招生比城镇统招生快乐情绪更多;农村单招生比城镇单招生体验到更多迷茫的情绪。(本文来源于《河南科技学院学报》期刊2019年06期）
强敏[5]（2019）在《统招生与自招生相融合的人才培养模式研究——以安徽财贸职业学院连锁经营管理专业为例》一文中研究指出高职院校自主招生是经过教育部授权高职院校组织考试自主筛选学生的方式。文章以安徽财贸职业学院连锁经营管理专业统招生与自招生相融合的实践为例,通过对2012级至2015级统招生与自招生的就业发展情况跟踪调查和需求分析,得出数据和结论。在此基础上,提出了统招生与自招生相融合状态下的人才培养模式的改进建议。(本文来源于《安徽职业技术学院学报》期刊2019年02期）
郑钰莹,石鸽娅[6]（2018）在《高校自主招生与统招生培养质量对比研究——以HF大学为例》一文中研究指出基于教育部部属HF大学(2009级-2012级)四年学生的大数据,从培养质量角度出发,研究自主招生生源对发展质量的影响,分析自主招生与统招生在招生录取、培养、就业叁方面的差异。运用多元回归计量模型,实证检验自主招生与统招生培养质量的差异;依据研究结论,提出完善自主招生制度与促进学校深化人才培养模式改革的对策建议:扩大自主招生规模,优化自主招生人才培养模式,推进高考制度综合改革,为我国自主招生政策进一步完善提供经验证据和决策参考。(本文来源于《合肥工业大学学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
龚琳玲[7]（2018）在《基于SPSS的高职管理类专业单招生与统招生的差异性研究》一文中研究指出为响应我国高职院校对社会输送高素质人才的需求,国家对高职院校的招生工作采取了单招与统招相结合的方式,为高职院校的人才培养模式改革开辟了新的路径。然而,单独招生政策的出台,也使得单招生与统招生在学习中的差异性问题暴露出来。本文以高职管理类专业为例,基于SPSS对单招与统招学生的差异性进行了研究,希望通过找出单独招生政策及统招政策存在的优势和问题,使高职院校在人才培养方面取得更好的成效。(本文来源于《价值工程》期刊2018年30期）
刘进,张露瑶[8]（2018）在《自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查》一文中研究指出学业表现是考察大学生在校表现的重要指标,分为学业成绩与综合素质两个方面。通过对自招生与统招生进行学业表现分析,发现两类学生在学业成绩和综合素质上都存在显着差异。统招生学业成绩与学术研究能力优于自招生学业成绩,专业满意度高于自招生,两者综合素质几乎等同。研究两类学生的学业表现对自主招生政策改革具有重要意义,为政策的改革提供理论和实践的建议。(本文来源于《上海教育科研》期刊2018年08期）
滕英霞[9]（2018）在《高职院校单独招生与统考统招生学业调查及研究——以内蒙古化工职业学院2017届审计专业单独招生为例》一文中研究指出高职院校单独招生或自主招生既是高校自主招生改革中一个重要内容,又是指高职院校提前自主组织入学测试、自主确定入学标准、自主实施招生录取的一种招生录取形式。目前,单独招生已经日益成为高职生源的重要组成部分。笔者所在的内蒙古化工职业学院(以下简称"学院"),自2011年开展自主招生试点工作,至今已7年,招生规模从2011年的3个专业50余名学生扩大至2016年的29个专业1256名学生。单独(本文来源于《中国培训》期刊2018年06期）
王敏[10]（2018）在《高职高专学校自主招生与统招生生源素质差异的研究——以贵州某校学前教育专业为例》一文中研究指出高职高专院校自主招生是贵州省高职高专招生模式的一项重要改革,以某高等专科学校学前教育专业为例,研究自主招生和统招生生源素质的差异,并对自主招生学生的培养和管理提出建议。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年14期）
统招生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"双培计划"学生与其所在访学培养学校统招生存在学业成绩差距,主要原因在于双培生学业基础、学习动力、学习投入、学习意志、学习方式与方法等方面受到一系列非智力因素的影响。访学培养学校要正确认识这些影响,采取有效措施,切实保证双培生培养质量,实现为首都培养高水平人才的目标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
统招生论文参考文献
[1].周婉,许婷,吕广梅,刘卉.高职护理单招生与统招生学习成绩及评判性思维能力比较研究[J].中西医结合护理(中英文).2019
[2].才立琴,袁嘉琳,徐倩男.“双培计划”学生与其访学培养学校统招生学业差距问题研究[J].北京教育(高教).2019
[3].史春勇.平行志愿下，“小明”这样“上高中”[N].济南日报.2019
[4].宋秀丽.高职院校单招生与统招生学业情绪特点的比较研究[J].河南科技学院学报.2019
[5].强敏.统招生与自招生相融合的人才培养模式研究——以安徽财贸职业学院连锁经营管理专业为例[J].安徽职业技术学院学报.2019
[6].郑钰莹,石鸽娅.高校自主招生与统招生培养质量对比研究——以HF大学为例[J].合肥工业大学学报(社会科学版).2018
[7].龚琳玲.基于SPSS的高职管理类专业单招生与统招生的差异性研究[J].价值工程.2018
[8].刘进,张露瑶.自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查[J].上海教育科研.2018
[9].滕英霞.高职院校单独招生与统考统招生学业调查及研究——以内蒙古化工职业学院2017届审计专业单独招生为例[J].中国培训.2018
[10].王敏.高职高专学校自主招生与统招生生源素质差异的研究——以贵州某校学前教育专业为例[J].现代职业教育.2018
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