小学生课后托管现状及校内托管服务模式探析——以徐州市TS区为例

论文摘要

本文通过对徐州市TS区部分小学生的"课后托管"状况进行调查,发现多样性、综合性的课后托管服务是不同家庭的共同需求。然而,调查对象对现有的托管服务满意度较低,认为无法有效满足自身需求。在此基础上,本文从服务内容、服务形式、服务质量、工作监督和评估机制等方面探讨了新型校内托管模式的可行路径:多主体监督校内托管、多方位保障校内托管服务的质量、因校制宜的服务形式、阶段性的效果评估。

论文目录

一、问题的提出

二、小学生课后托管文献回顾及述评

（一）小学生课后托管的现状

（二）小学生课后托管的模式

（三）影响小学生课后托管服务的因素研究

三、研究内容和方法

（一）核心概念

1.课后托管

2.托管需求

（二）研究内容

（三）研究方法与调查过程

1.实地观察法

2.问卷调查法

3.个案访谈法

4.样本基本情况

四、小学生课后托管现状

（一）课后托管是绝大多数家庭共同的需求

（二）家长偏向选择校外托管

（三）托管时间以晚托与周末托管为主

（四）家长偏向选择多样化、综合化的托管服务

（五）家长对托管服务的满意度低

五、小学生课后托管的问题

（一）设施简陋,卫生及安全存在隐患

（二）托管机构服务质量不佳

六、探析校内托管模式的可行路径

（一）多主体监督校内托管

（二）多方位保障校内托管服务的质量

（三）因校制宜的服务形式

（四）阶段性的效果评估

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 薛璐,葛兰

关键词: 课后托管,托管模式,校内托管,托管服务

来源: 教育观察 2019年29期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 江苏师范大学哲学与公共管理学院

基金: 江苏师范大学2017年大学生创新创业训练训练计划项目“小学生课后托管现状与公益性托管模式研究——以徐州市小学为例”(XSJCX8106)

分类号: G627

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.29.018

页码: 40-44

总页数: 5

文件大小: 694K

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