导读:本文包含了高职院校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高职院校,职业教育,学徒,意识形态,实训,校企,互联网。
高职院校论文文献综述
雷洁,武丽红,苏春娟,陈冯梅,李稚玲[1]（2020）在《高职院校医学生睡眠卫生习惯与睡眠质量的相关性》一文中研究指出目的:调查高职医学专科生睡眠卫生习惯与睡眠时间及质量的关系,分析影响学生睡眠卫生习惯及质量的主要因素。方法:采用分层整群抽样法调查某高职院校348名在校医学生,以自行设计的人口社会学和生物慢性健康问题的问卷、睡眠卫生习惯量表和匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)为测量工具。结果:调查学生睡眠卫生习惯总分为(36.24±11.21),31.3%学生存在不良睡眠卫生习惯。经单因素分析,对不良睡眠卫生习惯有显着影响因素包括年龄小、男生、低收入、母亲受教育程度低(F=4.84,4.39,7.74,3.29;P<0.05),超重/肥胖、饮酒、长时间玩手机、自评睡眠规律性差(F=28.21,13.87,11.97,11.56;P<0.01)。77%学生睡眠时间≥23:00,每日平均睡眠(8.18±0.86)h与睡眠卫生习惯总分有显着相关性(r=0.232,P<0.01),其中7～9h/d组学生睡眠卫生习惯总分显着低于>9h/d和<7h/d组(F=6.77,P<0.01)。学生PSQI总分为(6.33±2.49),男生(5.97±2.89),女生(6.55±2.20),差异有统计学意义(t=4.414,P<0.05)。33.3%睡眠障碍学生的睡眠卫生习惯总分为显着高于睡眠正常组有统计学意义(t=2.02,P<0.05)。在19条不良的睡眠卫生习惯中,睡眠障碍组学生存在更多的关于睡前饮食/饮料、环境干扰、每晚睡同样长时间、烟酒、药物、咖啡、担心睡眠能力等问题。将所有有统计学意义因素纳入回归方程,控制混杂因素后,最终获得影响睡眠卫生习惯和睡眠质量的共同危险因素5个,包括睡眠规律性、超重/肥胖、上床睡觉时感到口渴、每晚睡同样长时间、睡觉卧室或床温暖舒适。结论:高职医学生睡眠质量不容乐观,睡眠卫生习惯、睡眠时间和质量密切相关。保证学生睡眠规律性、控制超重/肥胖、避免睡前饮料、改善宿舍环境等是直接促进和改善学生睡眠健康的关键因素,值得重视并给以有计划的干预措施。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2020年01期）
赵树欣[2]（2020）在《基于服务地方经济高职院校人才培养模式的创新研究——以德州为例》一文中研究指出高职院校应该围绕就业开展教育活动,通过培育专业化人才,满足社会经济发展的人才需求,促进区域经济的发展。职业教育的最终目的在于就业,就业活动又可以促进地方经济发展,因此,职业教育可以服务地方经济。现阶段,高职教育存在着认可度不高、师资力量不足、教学单一、产学结合情况不足的情况,基于此,必须创新人才培养的模式,更好地服务于地方经济发展。(本文来源于《中国集体经济》期刊2020年02期）
邵荣[3]（2019）在《“社会多元办学”格局下高职院校社会主义意识形态引领力探析》一文中研究指出习近平总书记在党的十九大报告中强调指出,意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。当前,我国意识形态领域的形势错综复杂,各种非马克思主义思潮的冲击和资本主义意识形态的渗透,使党和国家的意识形态安全面临着严峻挑战。高等职业教育与普通高等(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年12期）
曾辰[4]（2020）在《大数据在高职院校教学中应用探析》一文中研究指出为充分发挥大数据对高职院校教学的价值作用,教师从大数据相关概念解析入手,对大数据技术的特点进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了大数据在高职院校教学中的应用,给出了具有代表性的建议。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
张敏,李郑文[5]（2019）在《巴音郭楞职业技术学院 全力打造高水平高职院校》一文中研究指出12月20日，企业师傅在校内实训基地指导学生加工勘测钻井接头（资料图）。近日，巴音郭楞职业技术学院（以下简称“巴音学院”）现代学徒制试点工作顺利通过教育部验收。这标志着该校在推进产教融合、校企合作方面又迈上了新台阶。今年以来，巴音学院深入(本文来源于《新疆日报(汉)》期刊2019-12-27）
吕函霏[6]（2020）在《基于岗位胜任能力的高职院校毕业设计改革与实践——以酒店管理专业为例》一文中研究指出高职院校酒店专业毕业设计环节多年来一直存在多方面的问题,改革势在必行,改革的思路在于将岗位胜任能力融入毕业设计的各个环节。从岗位胜任力内涵研究入手,结合酒店实际情况构建了酒店管理专业的岗位胜任力,并在此基础上提出了高职院校酒店管理专业毕业设计方案,意在通过毕业设计环节全面提升和考查高职酒店管理专业人才培养质量,切实提高学生岗位胜任力,为学生后续就业和发展提供坚实动力。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
郝春霞[7]（2020）在《基于微信平台的混合式学习模式在高职院校护理教学中的应用优势与存在问题分析》一文中研究指出通过调查研究提出叁门峡职业技术学院在护理教学中推行基于微信平台的混合式学习模式过程中的优势及存在问题,并提出解决措施,以期为其他护理教育者教学改革提供借鉴。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
靖吉芳,廖奔兵,魏姗,林雨,刘佳颖[8]（2020）在《高职院校校企合作育人机制的实践与探索》一文中研究指出职业性决定职业教育离不开校企合作,校企合作的形式随着企业升级、经济转型而不断转变。通过对校企合作历程的总结,展现了随着社会发展,校企之间的关系从疏远到亲近再到亲密的发展趋势。旨在通过对校企合作模式的实践探索总结,为职业院校开展深入有效的校企合作提供参考。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
罗萍,马菲菲[9]（2020）在《“互联网+”背景下医学高职院校课程思政路径探析》一文中研究指出医学高职院校肩负着培养应用型、高技能医学人才的重要使命,如何才能有效开展思想政治教育,培养德才兼备的医务工作者,是医学高职院校应该认真思考的问题。结合"互联网+"时代医学生特点,探析课程思政实现路径:用"互联网+"思维开展课程思政教学;坚持课堂教学和教师的核心作用;多元主体参与课程思政;课程思政的一体化设计;突出职业特点,将课程思政贯穿教学始终。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
王振文[10]（2019）在《新时代高职院校学生党建创新探析》一文中研究指出当前中国特色社会主义已经进入了新时代,新时代就要有新面貌新作为。国家领导人在2018年9月全国教育大会上对当前和今后一个时期的教育工作作出了重大部署,为推进教育现代化、建设教育强国指明了方向,为办好人民满意的教育提供了根本遵循。高职院校承担着为社会主义事业培养有担当、有技能的合格建设者的重任,高职学生党建工作必须要正视我们所处的历史方位,认清我们在党员培养中尚存在的问题,与时俱进、深挖内涵、创新方法。本文提出加强高职院校学生党建工作的新思路,希望能够促进党建工作在新形势下的顺利开展,提高党建工作的工作效率。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
高职院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高职院校应该围绕就业开展教育活动,通过培育专业化人才,满足社会经济发展的人才需求,促进区域经济的发展。职业教育的最终目的在于就业,就业活动又可以促进地方经济发展,因此,职业教育可以服务地方经济。现阶段,高职教育存在着认可度不高、师资力量不足、教学单一、产学结合情况不足的情况,基于此,必须创新人才培养的模式,更好地服务于地方经济发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职院校论文参考文献
[1].雷洁,武丽红,苏春娟,陈冯梅,李稚玲.高职院校医学生睡眠卫生习惯与睡眠质量的相关性[J].中国健康心理学杂志.2020
[2].赵树欣.基于服务地方经济高职院校人才培养模式的创新研究——以德州为例[J].中国集体经济.2020
[3].邵荣.“社会多元办学”格局下高职院校社会主义意识形态引领力探析[J].决策探索(下).2019
[4].曾辰.大数据在高职院校教学中应用探析[J].学周刊.2020
[5].张敏,李郑文.巴音郭楞职业技术学院全力打造高水平高职院校[N].新疆日报(汉).2019
[6].吕函霏.基于岗位胜任能力的高职院校毕业设计改革与实践——以酒店管理专业为例[J].现代商贸工业.2020
[7].郝春霞.基于微信平台的混合式学习模式在高职院校护理教学中的应用优势与存在问题分析[J].卫生职业教育.2020
[8].靖吉芳,廖奔兵,魏姗,林雨,刘佳颖.高职院校校企合作育人机制的实践与探索[J].卫生职业教育.2020
[9].罗萍,马菲菲.“互联网+”背景下医学高职院校课程思政路径探析[J].卫生职业教育.2020
[10].王振文.新时代高职院校学生党建创新探析[J].智库时代.2019
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