论文摘要
环境问题的演变对环境学科人才培养提出了更高的要求,对学生前沿信息了解、多学科知识的掌握和应对复杂实际问题的综合能力要求日益提高。新实验项目的探索面向这些要求进行了有针对性的建设,实验主题包含前沿热点问题和技术,实验内容强调多学科先进技术的综合应用,实验形式强化问题讨论和团队协作。新实验项目有效激发了学生的专业兴趣,锻炼了实践创新技能和意识。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 盛力,刘佳,沈洪,施鼎方,徐竟成
关键词: 环境学科,实验教学,人才培养要求,水处理实验
来源: 实验室科学 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 同济大学环境科学与工程实验教学中心
基金: 同济大学第十一期实验教学改革专项基金(项目编号:0400104126)
分类号: X703-4;G642
页码: 113-115+119
总页数: 4
文件大小: 105K
下载量: 42
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