面向新工科的校企合作网络工程应用型人才培养

面向新工科的校企合作网络工程应用型人才培养

论文摘要

基于校企合作的必要性,针对目前地方高校校企合作开展不足、学生实践动手能力不强等现状,分析校企合作存在的问题,提出解决这些问题相应的思考和建议,并阐述具体开展面向新工科校企合作的几个主要方面,即校企合作的专业培养方案制定、校企合作专业教师培训、校企合作课程体系建设、校企合作实践课程教学、校企合作毕业设计指导、校企合作实践实习指导等,结论是只有开展深度的校企合作,才能培养出高质量的网络工程专业应用型人才。

论文目录

  • 0 引 言
  • 1 进行校企合作的必要性
  •   1.1 “卓工计划”“ 新工科建设”的必需
  •   1.2 学校教育跟上社会技术发展的必需
  •   1.3 学校增强师资力量的必需
  •   1.4 学校加强实践教学的必需
  •   1.5 实现新课程体系的必需
  • 2 目前校企合作存在的问题
  •   2.1 部分学校重视不够
  •   2.2 难以实现共赢
  •   2.3 没有相关平台
  •   2.4 缺乏制度约束
  • 3 对存在问题的建议和思考
  •   3.1 建立相关机制
  •   3.2 企业在校企合作中获益
  •   3.3 建立相关机制和平台促进校企合作
  •   3.4 出台相关制度推动校企合作
  • 4 目前校企合作的主要方面
  •   4.1 合作培养方案制订,立好育人规划
  •   4.2 教师去企业培训锻炼,做硬育人基础
  •   4.3 合作课程建设,提升育人资源
  •   4.4 聘请企业导师,锤炼实践能力
  •   4.5 合作毕业设计指导,完成培养升华
  •   4.6 去企业实习实践,完美接轨就业
  • 5 结 语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何磊,郭晓军,宋俊芳

    关键词: 新工科,网络工程,校企合作,人才培养

    来源: 计算机教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育,互联网技术

    单位: 西藏民族大学信息工程学院

    基金: 西藏自治区教育厅教改项目“基于深度校企合作的网络工程应用型人才培养教学改革”(JG2017-14),西藏民族大学本科专业综合改革项目“网络工程优质专业建设”

    分类号: G642;TP393-4

    DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.12.010

    页码: 36-39

    总页数: 4

    文件大小: 1049K

    下载量: 106

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