初中生物生活化教学的实践

论文摘要

为了让学生学会如何学习、发现和运用身边的生活经验提高生物学习效率,使生物教学焕发出活力,进而提高初中生物教学效率和教学质量,文章主要阐述了初中生物生活化教学策略,包括从生活背景入手,激发学生学习生物的兴趣;创设生活化教学情境,让学生主动探究;结合生活实践进行教学;利用生活中的现象讲解生物概念;生物课堂回归生活,让生物知识在生活中学以致用。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨伯顺

关键词: 初中生物,生活化教学,教学情境

来源: 西部素质教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 四川省西充县晋城中学

分类号: G633.91

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923132

页码: 230-231

总页数: 2

文件大小: 42K

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标签：初中生物论文;  生活化教学论文;  教学情境论文;