习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”实践与探索—— 以《思想道德修养与法律基础》为例

习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”实践与探索—— 以《思想道德修养与法律基础》为例

论文摘要

党的十九大以来,以"习近平新时代中国特色社会主义思想"写进党章和宪法为契机,围绕立德树人目标,将习近平新时代中国特色社会主义思想与《思想道德修养与法律基础》内容有机融合,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进课堂"工作。抓住课堂主渠道,革新教学方法,达到以学理打动学生,以情理感染学生的效果,提升思政课的感染力、亲和力,发挥思想引领作用,培养能担历史大任的时代新人。

论文目录

  • 一、习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”的重要性
  •   (一)培养能担民族复兴大任的时代新人
  •   (二)增强意识形态工作
  •   (三)提升高校思想政治工作有效性
  • 二、习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”坚持的原则
  •   (一)坚持教书和育人相结合
  •   (二)坚决打赢网络意识形态斗争
  •   (三)强化理想信念教育,提高政治站位
  • 三、习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”实现路径
  •   (一)坚持政治性,突显“进课堂”的思想引领作用
  •   (二)改进教学方法,增强“进课堂”效果
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘凯

    关键词: 进课堂,实现路径

    来源: 党史博采(下) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 陕西铁路工程职业技术学院

    分类号: G641

    页码: 54-55

    总页数: 2

    文件大小: 888K

    下载量: 239

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