本文主要研究内容
作者（2019）在《数的创生（一）：方程的解》一文中研究指出：人们最初产生了自然数1,2,3,……的概念,后来产生了0和负数的概念.这些概念虽然已经成为最简单的常识,但它们实际上是非常抽象的概念.人类可能已经进化出了理解这一类抽象概念的基因,这才使得"学习数字"成为很简单的事情.这种把具体而复杂的事物抽象为简单概念的过程,就是"数学"这门学科的发展过程.而到了21世纪,人们已经开始反思,这个
Abstract
ren men zui chu chan sheng le zi ran shu 1,2,3,……de gai nian ,hou lai chan sheng le 0he fu shu de gai nian .zhe xie gai nian sui ran yi jing cheng wei zui jian chan de chang shi ,dan ta men shi ji shang shi fei chang chou xiang de gai nian .ren lei ke neng yi jing jin hua chu le li jie zhe yi lei chou xiang gai nian de ji yin ,zhe cai shi de "xue xi shu zi "cheng wei hen jian chan de shi qing .zhe chong ba ju ti er fu za de shi wu chou xiang wei jian chan gai nian de guo cheng ,jiu shi "shu xue "zhe men xue ke de fa zhan guo cheng .er dao le 21shi ji ,ren men yi jing kai shi fan sai ,zhe ge
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论文作者分别是来自语数外学习(高中版下旬)的，发表于刊物语数外学习(高中版下旬)2019年11期论文，是一篇关于,语数外学习(高中版下旬)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自语数外学习(高中版下旬)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。