论文摘要
充分利用网中网3D仿真平台,让学生先在线上平台自主学习,教师线下课堂指导学生合作学习,这种学生线上自主学习的"先学"与教师课堂指导下的合作学习的"后教"相结合的教学模式,有助于培养学生的自主学习能力、创新创业能力,满足培养复合型技能人才的要求,同时能提高教师信息化教学能力和专业素质。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王英兰,王立新
关键词: 仿真平台,混合式教学,应用,分析
来源: 浙江工贸职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,会计
单位: 浙江工贸职业技术学院
基金: 2017年浙江工贸职业技术学院通识教育实验课程开发项目“零基础学结算”(GMTS-2017A03)
分类号: F230-4;G434
页码: 24-27
总页数: 4
文件大小: 1445K
下载量: 20
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