导读:本文包含了人格塑造论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人格,人格魅力,大学生,学生,中职,孔子,体育。
人格塑造论文文献综述
王靖[1]（2019）在《大学生心理健康教育中的人格塑造对策》一文中研究指出大学生是国家的未来,是支撑社会发展的核心力量,这一群体的心理健康状态,决定着其能否在各个领域发挥重要作用,进而推动社会发展。所以只有对大学生的心理健康教育重视,对于人格的塑造重视,才能保证学生未来在社会各个领域有更好的发展。这是一项最基本的工作,只有充分重视,思考心理健康教育策略,分析人格塑造的要点,才能让学生的身心逐渐趋向健全,以更好的状态投入社会,面对未来的人生发展。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
倪洪兰[2]（2019）在《党员干部人格塑造的叁个维度》一文中研究指出作为拥有9000多万党员的近百年大党，中国共产党置身百年未有之大变局的历史交汇点，在实现强国梦的新征途，如何确保党的先进性和纯洁性，如何将百年大党建设成新时代的强党，并始终成为时代先锋和民族脊梁，是我们党必须直面并解答的一个现实问题。在“不忘初心、牢记使(本文来源于《学习时报》期刊2019-11-29）
梁定创[3]（2019）在《中职体育教育中学生人格塑造方法分析》一文中研究指出随着时代的发展和社会的进步,教育观念也有了很大程度的变化,当前,相关方面越来越关注和提倡素质教育,不管是家长还是学校都更加关注学生全面发展,使学生德智体美劳得到全面系统的发展。我国也进一步加大课程改革力度,对学校体育教学也越来越重视。在中职院校课程体系中体育教育是至关重要的组成部分,体育教育能够在很大程度上促进学生全面发展,使学生人格得以健全完善。基于此,本文着重分析和探究中职体育教育过程中学生人格塑造方法,希望为相关人士提供有益的参考。(本文来源于《北极光》期刊2019年11期）
吕利[4]（2019）在《“立德树人”视域下中小学体育教师人格魅力的塑造》一文中研究指出党的十八大从国家发展的战略高度,提出了"立德树人"的教育任务,意味着要培养出合格的社会主义现代化建设者和高素质人才,其关键在于教师。实施素质教育的关键是提高教师的素质,形成教师特有的人格魅力,即通过自己的言传身教影响所教学生对知识和技能的掌握,能最终转化为显而易见的课堂教学效果,并且能够对学生产生潜移默化的影响~([1])。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
史婷婷[5]（2019）在《试论孔子与老子基于理想人格塑造的德育思想及其现代价值》一文中研究指出孔子创建了以"仁礼合一"为核心内容的德育框架,老子提出知足不争、少私寡欲、柔弱守雌的教育理论。孔子与老子既塑造了圣人理想人格,在道德教育内容的具体建构方面,亦开创出不同的发展路向。深入挖掘以孔子、老子为代表的儒道两家德育思想,追寻可亲可敬的人格榜样,开拓与道合一、守道同德的理想之境,传承创新中国传统道德教育追求的理想人格价值目标,对于今天坚定并增强文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化有极大的借鉴价值。(本文来源于《山东青年政治学院学报》期刊2019年06期）
王文君[6]（2019）在《浅析生涯规划教育与普高学生健康人格塑造的关系——以通化市十四中学为例》一文中研究指出通化市第十四中学为普通高中,学生普遍基础薄弱,学习热情不高,缺乏前进动力,意志力薄弱。而高中时期正是学生人格形成的重要阶段,社会、家庭、学校都会对他们产生重大影响,其中学校教育是高中生人格形成的立足点。因此,为了引导学生形成健康的人格,学校拓展培养学生人格的时空,开辟有利于培养人格的渠道,结合课程改革的要求和普高学生的特点适时开展了生涯规划教育。一、普高学生生涯规划教育和健康人格塑造概述1.普高学生生涯规划教育简述生涯规划是(本文来源于《知识经济》期刊2019年31期）
陈天娇[7]（2019）在《浅谈小学语文教师对学生人格塑造的特殊作用》一文中研究指出小学是孩子成长成材的起步阶段,是其人格养成的重要时期,而语文作为一个基础科目,在小学排课中占有相当大的课时比重,其读经典课文、悟人生哲理的反馈方式更是能直接影响学生人格的塑造。因此,小学语文教师承担的绝不仅是教学任务,更重要的是帮助学生在人生的起步阶段塑造良好的人格,这一重大责任是其他学科教师所不具备的,本文即从多个角度探讨小学语文教师对学生人格塑造重要而特殊的作用。(本文来源于《中华少年》期刊2019年31期）
石倩,张欣艺[8]（2019）在《书法艺术对大学生人格塑造的影响及其美育价值探析》一文中研究指出为探究书法艺术对大学生人格和谐发展的作用,本研究采用《中国大学生人格量表》和《自我和谐量表》对380名大学生进行测量,结果发现专业书法学习对大学生的人格塑造具有显着影响。启示高等教育应当重视书法教育,采用合理的教育模式,开发书法的美育价值和心理疗愈资源,促进大学生心理健康,培养其文化自信,提升和谐人格素养。(本文来源于《山东教育(高教)》期刊2019年10期）
修辰,赵宏炟[9]（2019）在《浅析高尔夫进入体育课程对学生人格魅力塑造的影响》一文中研究指出近年来,高尔夫运动在国内大学里开设了课程,独特的文化内涵是高尔夫的恩正,和学生体育教学内涵相辅相成,同时高尔夫在塑造学生人格魅力方面有重要意义。(本文来源于《科技风》期刊2019年30期）
张春[10]（2019）在《浅论高校思想政治教育中大学生健康人格的塑造》一文中研究指出为了培养和塑造大学生积极健康的人格,我国各个大学都已经开设了思想政治教育课程和开展了各种思想政治教育活动,并且发挥了至关重要的作用。本文就高校思想政治教育中大学生健康人格塑造存在的问题以及下相对应的解决对策做了简要的分析和探讨。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年29期）
人格塑造论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为拥有9000多万党员的近百年大党，中国共产党置身百年未有之大变局的历史交汇点，在实现强国梦的新征途，如何确保党的先进性和纯洁性，如何将百年大党建设成新时代的强党，并始终成为时代先锋和民族脊梁，是我们党必须直面并解答的一个现实问题。在“不忘初心、牢记使
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人格塑造论文参考文献
[1].王靖.大学生心理健康教育中的人格塑造对策[J].智库时代.2019
[2].倪洪兰.党员干部人格塑造的叁个维度[N].学习时报.2019
[3].梁定创.中职体育教育中学生人格塑造方法分析[J].北极光.2019
[4].吕利.“立德树人”视域下中小学体育教师人格魅力的塑造[J].体育世界(学术版).2019
[5].史婷婷.试论孔子与老子基于理想人格塑造的德育思想及其现代价值[J].山东青年政治学院学报.2019
[6].王文君.浅析生涯规划教育与普高学生健康人格塑造的关系——以通化市十四中学为例[J].知识经济.2019
[7].陈天娇.浅谈小学语文教师对学生人格塑造的特殊作用[J].中华少年.2019
[8].石倩,张欣艺.书法艺术对大学生人格塑造的影响及其美育价值探析[J].山东教育(高教).2019
[9].修辰,赵宏炟.浅析高尔夫进入体育课程对学生人格魅力塑造的影响[J].科技风.2019
[10].张春.浅论高校思想政治教育中大学生健康人格的塑造[J].长江丛刊.2019
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