一、“穿越2000,挑战无限 ”环太湖特技飞行直播音频方案介绍（论文文献综述）
罗佳[1]（2012）在《电视新闻直播语言研究 ——以中央电视台为例》文中研究表明电视是当今影响最广泛的大众传播媒体，是受众获取信息的重要渠道之一。电视“视听兼备”，具有广播、报纸无法比拟的优势。而电视新闻直播与新闻事件同步，极大提高了新闻的时效性，是电视新闻发展的方向。世界各大电视媒体早已将电视新闻直播作为新闻播出的常规手段。中国电视新闻直播起步很晚，但自1997年中央电视台（以下简称“央视”）现场直播“日全食——彗星天象奇观”起，央视新闻直播发展迅速。如今，直播已成为央视新闻播出的常规手段。媒体传递信息需要语言作为载体。电视新闻直播语言集中体现了媒体语言的特征。电视通过视、听双渠道传递信息，电视语言包括画面语言和有声语言两大部分。本文在分析电视新闻语言和电视新闻直播特征的基础上，集中分析了电视新闻直播语言，特别是有声语言的特征。电视新闻直播有声语言具有庄重性、叙述性、粗糙性等特征；画面语言具有字幕重要、图像传播事实等特征。内容决定形式。根据电视新闻直播内容和对象的不同，电视新闻直播可以大体分为仪式类、事件类和常规类三种类型。不同类型的电视新闻直播语言又有所差别。仪式类电视新闻直播语言的特点是整齐、规范，语言杂质少，语言需达到“美感享受”的层次。事件类电视新闻直播可以分为可预知事件电视新闻直播和突发事件电视新闻直播两类。可预知事件电视新闻直播语言的特点是需要综合运用多种语言形式、注重即兴口语表达等，突发事件电视新闻直播语言的特点是政治性强、媒体“议程设置”功能凸显、现场表达与配音结合等。常规类电视新闻直播语言的特点是交流感强、语速快、语言样式以宣读式和讲解式为主等。语言是电视新闻直播的关键环节，是提高电视新闻直播质量的重要因素。语言的训练需要从人才的选拔、培养和管理做起。电视新闻直播报道是一种特殊的职业，对报道者的语言基础、性格气质有着特殊的要求。电视新闻直播报道者可以分为播音员和记者、主持人两类。播音员培养的重点在于院校教育，而主持人培养的重点则在于新闻采编、评论实践。西方媒体“主播制”、“职业生涯管理”等电视新闻直播报道者的管理模式，值得我国电视媒体借鉴。
肖建生[2]（2001）在《穿越2000 挑战无限环太湖世界特技飞行大赛现场直播系统》文中研究表明
吴丽艳,张峻峰[3]（2000）在《“穿越2000,挑战无限 ”环太湖特技飞行直播音频方案介绍》文中研究说明 在两千年的金秋十月,美丽的太湖上空,举行了不同凡响的飞机特技飞行和穿越太湖大桥第一号桥洞活动。中央电视台全程转播了这次飞机表演和穿越大桥全过程。此次直播音频任务由新闻中心制作部录制科承担。在这里简单介绍一下整个直播过程中声音的拾取过程。
朱江,孙筱红[4]（2000）在《桔红色的承诺──为“世飞赛”保驾护航纪事》文中提出
二、“穿越2000,挑战无限 ”环太湖特技飞行直播音频方案介绍（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“穿越2000,挑战无限 ”环太湖特技飞行直播音频方案介绍（论文提纲范文）
（1）电视新闻直播语言研究 ——以中央电视台为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究意义和研究目的 |
| 一、 研究意义 |
| 二、 研究目的 |
| 第二节 研究对象和研究内容 |
| 一、 研究对象 |
| 二、 研究内容 |
| 第三节 研究方法和研究思路 |
| 一、 研究方法 |
| 二、 研究思路 |
| 第四节 先贤研究成果 |
| 一、 探索阶段（20 世纪 80 年代中期~2002 年） |
| 二、 发展阶段（2003~今） |
| 第二章 电视新闻直播的发展 |
| 第一节 新闻传播活动的发展 |
| 一、 早期人类信息传播活动 |
| 二、 新闻传播随人类生产力的提高而发展 |
| 三、 中国新闻事业概况 |
| 第二节 电视新闻的发展 |
| 一、 欧美电视新闻的发展 |
| 二、 中国电视新闻的发展 |
| 第三节 电视新闻直播历程 |
| 一、 美国电视新闻直播历程 |
| 二、 中国电视新闻直播历程 |
| 第三章 电视新闻直播的语言特征 |
| 第一节 电视新闻语言是媒体语言的集中代表 |
| 一、 媒体语言的特征 |
| 二、 电视新闻语言集中代表媒体语言 |
| 第二节 电视新闻语言的特征 |
| 一、 电视语言的特征 |
| 二、 电视新闻语言是电视语言与新闻的结合 |
| 第三节 电视新闻直播语言是电视新闻语言特征的突出展现 |
| 一、 电视新闻直播语言的语境 |
| 二、 电视新闻直播的特征 |
| 三、 电视新闻直播解说语言的特征 |
| 四、 电视新闻直播现场同期声的特征 |
| 五、 电视新闻直播音乐的特征 |
| 六、 电视新闻直播画面语言的特征 |
| 第四章 三类电视新闻直播语言的特点 |
| 第一节 仪式类电视新闻直播语言的特点 |
| 一、 整齐、规范，语言杂质少 |
| 二、 语言的美感享受 |
| 第二节 事件类电视新闻直播语言的特点 |
| 一、 可预知事件电视新闻直播语言的特点 |
| 二、 突发事件电视新闻直播语言的特点 |
| 第三节 常规类电视新闻直播语言的特点 |
| 一、 交流感强、语速快 |
| 二、 语言样式以宣读式和讲解式为主 |
| 三、 现场报道丰富 |
| 四、 副语言使用局限 |
| 第五章 电视新闻直播语言的训练路径 |
| 第一节 电视新闻直播报道者的选拔 |
| 一、 性格、气质的挑选 |
| 二、 不拘专业选拔人才 |
| 第二节 电视新闻直播报道者的培养 |
| 一、 重视中小学语文基础 |
| 二、 重视专业训练 |
| 三、 在采访、编辑实践中锻炼 |
| 四、 在新闻栏目中成才 |
| 五、 学校办学与实践需接轨 |
| 第三节 电视新闻直播报道者的管理 |
| 一、 管理的原因 |
| 二、 播音员、主持人管理措施 |
| 三、 聘用制、“主持人中心制”、品牌主持人职业生涯管理的推行 |
| 第四节 电视新闻直播报道者的人文关怀 |
| 一、 媒体的“人文关怀” |
| 二、 “最小伤害原则”体现“人文关怀” |
| 结语 |
| 后记 |
| 参考文献 |
| 附录：央视新闻直播大事记 |
| 攻读博士学位期间发表论文 |
| 致谢 |
（2）穿越2000 挑战无限环太湖世界特技飞行大赛现场直播系统（论文提纲范文）
| 1 EFP主系统 |
| 2 传输系统 |
| 2.1 播出信号的传输 |
| 2.2 现场各点信号的链路连接 |
| 2.2.1 地面系统 |
| 2.2.2 水上系统 |
| 2.2.3 空中系统 |
| 3 音频系统 |
| 4 动力系统 |
| 5 通信 |
| 6 电视转播的独特与创新 |
四、“穿越2000,挑战无限 ”环太湖特技飞行直播音频方案介绍（论文参考文献）
- [1]电视新闻直播语言研究 ——以中央电视台为例[D]. 罗佳. 中国社会科学院研究生院, 2012(12)
- [2]穿越2000 挑战无限环太湖世界特技飞行大赛现场直播系统[J]. 肖建生. 广播与电视技术, 2001(02)
- [3]“穿越2000,挑战无限 ”环太湖特技飞行直播音频方案介绍[J]. 吴丽艳,张峻峰. 现代电视技术, 2000(S1)
- [4]桔红色的承诺──为“世飞赛”保驾护航纪事[J]. 朱江,孙筱红. 中国保险, 2000(12)
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