论文摘要
在《CAXA制造工程师》课程教学中采用教师引领,以学生为主体的"项目教学法",将教学的知识点和技能点融入各个项目之中。设计项目时充分考虑软件的使用过程及学生的认知规律,合理选择各个项目的教学及训练素材,对提高学生的自学能力和专业综合能力起到了积极有效的作用,这种方法对于其它CAD/CAM课程的教学也是适用的。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁刚,任艳霞
关键词: 制造工程师,课程,项目,教学,实践
来源: 内燃机与配件 2019年14期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术
单位: 济源职业技术学院机电工程系
分类号: G712;TG659-4
DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.14.141
页码: 279-282
总页数: 4
文件大小: 1440K
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