本文主要研究内容
作者左双勇,王祥玲（2019）在《基于ISM模型的师范生教学技能的影响因素探究》一文中研究指出：本文选取影响师范生教学技能的11个因素,建立影响因素的邻接矩阵和可达矩阵,对可达矩阵进行层级划分建立出ISM模型关系图。通过ISM模型,理清师范生教学技能影响因素之间的主次关系,为师范生教学技能的培养提供针对性策略。
Abstract
ben wen shua qu ying xiang shi fan sheng jiao xue ji neng de 11ge yin su ,jian li ying xiang yin su de lin jie ju zhen he ke da ju zhen ,dui ke da ju zhen jin hang ceng ji hua fen jian li chu ISMmo xing guan ji tu 。tong guo ISMmo xing ,li qing shi fan sheng jiao xue ji neng ying xiang yin su zhi jian de zhu ci guan ji ,wei shi fan sheng jiao xue ji neng de pei yang di gong zhen dui xing ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自智库时代的左双勇,王祥玲，发表于刊物智库时代2019年52期论文，是一篇关于模型论文,教学技能论文,影响因素论文,智库时代2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自智库时代2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：模型论文; 教学技能论文; 影响因素论文; 智库时代2019年52期论文;