试论古典诗歌中“西北”事象的独特内涵

试论古典诗歌中“西北”事象的独特内涵

论文摘要

"意象"是中国古代文论中的一个重要范畴,随着近年来的不断发展,学术界又陆续提出了相类似的"事象"等理论范畴,极大地丰富和发展了古典诗歌、古代文学的研究。"西北"作为一个地理方位名词,从出现开始就因中国人"天人合一"的独特思维方式而附带了诸多文化内涵,并逐渐的成为了一个具体的诗歌"事象",受到诗人的青睐。本文试图运用"事象"分析的方法,追本溯源,还原"西北"这一"事象"产生的文化语境,并分析它在古典诗歌中所发挥的独特作用。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、“西北”:古代典籍中遥远蛮荒的异域想象
  • 三、“西北”:浑整而统一的阐释模式
  • 四、“西北”:历史风云的融汇之所
  • 五、“西北”:意蕴高远神奇的审美事象
  • 六、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 仲昭龙

    关键词: 西北,事象,历史与文学,文化内涵

    来源: 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 中国文学

    单位: 黑龙江大学

    分类号: I207.22

    DOI: 10.16322/j.cnki.23-1534/z.2019.06.024

    页码: 72-75

    总页数: 4

    文件大小: 109K

    下载量: 30

    相关论文文献

    • [1].中国古典诗歌与音乐的结合[J]. 新乡学院学报 2019(11)
    • [2].信息化技术在古典诗歌修辞格的处理及翻译策略中的应用[J]. 信息记录材料 2019(11)
    • [3].核心概念置换下的衍进性阐释体系——评孙燕《欧美汉学家古典诗歌研究新探》[J]. 佳木斯职业学院学报 2020(01)
    • [4].清末民初古典诗歌教育的转型及其意义[J]. 广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2020(03)
    • [5].教育审美化背景下小学古典诗歌美育调研[J]. 宁波教育学院学报 2020(02)
    • [6].古典诗歌中的葫芦意象与中国人文精神[J]. 山东社会科学 2020(08)
    • [7].信息技术在中职古典诗歌教学中的应用[J]. 文学教育(上) 2016(10)
    • [8].基于过程观的古典诗歌赏读能力培养[J]. 广西教育 2019(34)
    • [9].古典诗歌的解读[J]. 中学语文 2020(02)
    • [10].为什么要读古典诗歌[J]. 阅读 2020(32)
    • [11].品古典诗歌 悟人生精神——统编教材必修上册第三单元写作拓展[J]. 课堂内外创新作文(高中版) 2020(03)
    • [12].回应评价体系,聚焦关键能力——2019年高考语文全国卷古典诗歌命题特点及启示[J]. 语文教学与研究 2020(11)
    • [13].留白艺术在高中古典诗歌教学中的运用[J]. 散文百家(理论) 2020(04)
    • [14].走出舒适区,教学创新意——以古典诗歌专题教学为例浅谈一线教师应对线上教学策略[J]. 语文月刊 2020(05)
    • [15].初中古典诗歌校本课程的开发与实践[J]. 新课程研究 2020(10)
    • [16].古典诗歌的视觉媒介教学刍议[J]. 中学语文教学参考 2020(13)
    • [17].以诗促写有方法 传承文化担在心——初中古典诗歌文化与写作融合的实践途径例谈[J]. 教师 2020(24)
    • [18].从跨文化角度探讨我国古典诗歌的英译[J]. 北方文学 2018(35)
    • [19].《古典诗歌赏读》校本课程开发的实践与思考[J]. 中学语文 2019(30)
    • [20].谈古典诗歌中的特殊表现手法[J]. 甘肃教育 2019(10)
    • [21].古典诗歌教学方法浅谈[J]. 学语文 2013(03)
    • [22].古典诗歌教法三探[J]. 现代语文(教学研究版) 2011(02)
    • [23].古典诗歌的境界与教学[J]. 中学语文教学参考 2017(24)
    • [24].快速读懂古典诗歌的四把钥匙[J]. 语文教学之友 2017(09)
    • [25].中学古典诗歌语言教学研究[J]. 中学语文教学参考 2015(36)
    • [26].美其美,美与共——探求古典诗歌课堂三美[J]. 现代语文(教学研究版) 2016(07)
    • [27].为古典诗歌阅读架桥[J]. 小学教学参考 2011(36)
    • [28].激趣·审美·入情·迁移——浅谈古典诗歌的教学方法[J]. 成功(教育) 2008(01)
    • [29].浅析语文古典诗歌的教学方法[J]. 成功(教育) 2012(22)
    • [30].古典诗歌情感欣赏初探[J]. 科教文汇(下旬刊) 2009(11)

    标签:;  ;  ;  ;  

    试论古典诗歌中“西北”事象的独特内涵
    下载Doc文档

    猜你喜欢