导读:本文包含了海马片论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:骨髓基质细胞,海马,缺血,再灌注
海马片论文文献综述
钟池,秦震,钟春玖,汪洋,沈馨亚[1]（2003）在《骨髓基质细胞对“缺血/再灌注”海马片的保护作用及其机制》一文中研究指出目的 :探讨骨髓基质细胞对“缺血 /再灌注”海马片的保护作用及其机制。方法 :建立新生大鼠海马片“缺血 /再灌注”模型。取成年大鼠骨髓 ,培养、分离、纯化骨髓基质细胞。观察海马片细胞死亡及骨髓基质细胞表达脑源性神经营养因子 (BDNF)的动态变化。结果 :“缺血”后“再灌注”1、3、7d ,碘化丙啶荧光排斥法显示海马片大量细胞死亡。与骨髓基质细胞联合培养后 1、3、7d ,仅有少量细胞死亡。加入抗BDNF抗体后 ,骨髓基质细胞对“缺血 /再灌注”海马片的保护作用明显减弱。正常骨髓基质细胞在自然条件下微弱表达BDNF ;与“缺血 /再灌注”海马片联合培养后骨髓基质细胞表达BDNF逐渐增加 ,在第 3、7d更明显 ;与正常海马片联合培养的骨髓基质细胞仅出现持续低水平的BDNF表达。结论 :骨髓基质细胞可以减少缺血海马片细胞死亡 ;“缺血 /再灌注”海马片与骨髓基质细胞联合培养可以促进骨髓基质细胞表达BDNF ,可能由此发挥对缺血海马片的保护作用。(本文来源于《中国病理生理杂志》期刊2003年06期）
钟池,秦震,罗玉敏,钟春玖,汪洋[2]（2003）在《骨髓基质细胞对缺血/再灌注损伤海马片的保护作用》一文中研究指出目的:探讨骨髓基质细胞对缺血/再灌注海马片的保护作用。方法:缺血/再灌注的大鼠海马片与骨髓基质细胞联合培养。观察海马片细胞死亡及细胞超微结构变化。结果:海马片细胞死亡及超微结构破坏以单纯缺血组最明显,条件培养液组次之,联合培养组最轻。结论:骨髓基质细胞可能通过分泌可溶性营养分子发挥对缺血/再灌注海马片的保护作用;两者的联合培养使骨髓基质细胞对损伤海马片的保护作用显着增强。(本文来源于《中国临床神经科学》期刊2003年02期）
海马片论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:探讨骨髓基质细胞对缺血/再灌注海马片的保护作用。方法:缺血/再灌注的大鼠海马片与骨髓基质细胞联合培养。观察海马片细胞死亡及细胞超微结构变化。结果:海马片细胞死亡及超微结构破坏以单纯缺血组最明显,条件培养液组次之,联合培养组最轻。结论:骨髓基质细胞可能通过分泌可溶性营养分子发挥对缺血/再灌注海马片的保护作用;两者的联合培养使骨髓基质细胞对损伤海马片的保护作用显着增强。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
海马片论文参考文献
[1].钟池,秦震,钟春玖,汪洋,沈馨亚.骨髓基质细胞对“缺血/再灌注”海马片的保护作用及其机制[J].中国病理生理杂志.2003
[2].钟池,秦震,罗玉敏,钟春玖,汪洋.骨髓基质细胞对缺血/再灌注损伤海马片的保护作用[J].中国临床神经科学.2003