本文主要研究内容
作者杜嘉怡（2019）在《六年级学生习作习惯的现状调查与改进建议探究》一文中研究指出：主要是选取某地区小学六年级学生作为研究对象,分析和调查学生习作习惯。调查结果能够看出习作习惯对习作水平会产生直接影响作用,当学生具备良好习作习惯时,习作水平就比较高。且女生习作习惯优于男生。因此在教学过程中,注重培养学生的习作习惯,以此提升习作水平。
Abstract
zhu yao shi shua qu mou de ou xiao xue liu nian ji xue sheng zuo wei yan jiu dui xiang ,fen xi he diao cha xue sheng xi zuo xi guan 。diao cha jie guo neng gou kan chu xi zuo xi guan dui xi zuo shui ping hui chan sheng zhi jie ying xiang zuo yong ,dang xue sheng ju bei liang hao xi zuo xi guan shi ,xi zuo shui ping jiu bi jiao gao 。ju nv sheng xi zuo xi guan you yu nan sheng 。yin ci zai jiao xue guo cheng zhong ,zhu chong pei yang xue sheng de xi zuo xi guan ,yi ci di sheng xi zuo shui ping 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的杜嘉怡，发表于刊物新课程(上)2019年11期论文，是一篇关于六年级学生论文,习作习惯论文,现状调查论文,改进建议论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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