陈俊兴:高中数学课堂教学中技能问题与主动数学课堂的思考论文

陈俊兴:高中数学课堂教学中技能问题与主动数学课堂的思考论文

本文主要研究内容

作者陈俊兴(2019)在《关于巧设问题情境活跃高中数学课堂的思考》一文中研究指出:数学是一门基础学科,具有抽象性、复杂性的特点,对于学生的逻辑思维能力的培养有着很大的价值。而高中阶段的数学也是高考必考的核心科目,对于学生而言非常重要,数学成绩的好坏关系到学生能否进入一所好大学继续接受教育。随着社会的发展,对于高中数学的要求也有了新的变化,随着教育改革的推进,数学教育工作的开展理念和方式也发生了很大的改变。

Abstract

shu xue shi yi men ji chu xue ke ,ju you chou xiang xing 、fu za xing de te dian ,dui yu xue sheng de luo ji sai wei neng li de pei yang you zhao hen da de jia zhi 。er gao zhong jie duan de shu xue ye shi gao kao bi kao de he xin ke mu ,dui yu xue sheng er yan fei chang chong yao ,shu xue cheng ji de hao huai guan ji dao xue sheng neng fou jin ru yi suo hao da xue ji xu jie shou jiao yo 。sui zhao she hui de fa zhan ,dui yu gao zhong shu xue de yao qiu ye you le xin de bian hua ,sui zhao jiao yo gai ge de tui jin ,shu xue jiao yo gong zuo de kai zhan li nian he fang shi ye fa sheng le hen da de gai bian 。

论文参考文献

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  • [3].关于巧设问题情境活跃高中数学课堂的思考[J]. 卢聪炎.  高考.2019(03)
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  • [5].高中数学课堂创设问题情境分析[J]. 于静.  数学学习与研究.2015(13)
  • [6].创设情境助力高效高中数学课堂的建立[J]. 郑福强.  高考.2019(31)
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  • [8].高中数学课堂教学方法的探讨——以创设生活化情境为例[J]. 姚振飞.  数学学习与研究.2012(23)
  • [9].多管齐下,提高高中数学课堂中学生的参与度[J]. 陈庆越.  数学学习与研究.2014(07)
  • [10].多方共鸣,情境升华——谈高中数学课堂“小情境”的创设策略[J]. 许晓燕.  理科考试研究.2016(01)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自家长的陈俊兴,发表于刊物家长2019年20期论文,是一篇关于问题情境论文,高中数学论文,思维能力论文,家长2019年20期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自家长2019年20期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

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