◆程亚亭陕西省周至县第四中学710400
有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话“老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦是乐？它能够给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静地闭上眼睛。感觉到了吗?那砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后收到的快乐回音。
不能不承认一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业。在小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。
一、从活动措施入手，提高德育工作有效性
1、抓引导，充分发挥学校教育主渠道作用。行为习惯的养成是德育工作的起点，结合《中学生日常行为规范》的贯彻落实，抓好学生的日常行为规范教育。在实施过程中，我们以班级的量化考核为契机，以常规管理的量化考核为纽带；坚持低起点、高标准、严要求、求实效的原则。教育过程中，注意教育、训练、奖惩、感染的有机结合；重视学生心理健康教育，注意逆反心理疏导，强化重点人员的管理——贫困生（建立了专门档案）；重视教师的师表作用，建立学生监督岗，让学生参与学校管理，培养学生的自治自理能力。
2、抓活动，开拓思想道德教育的有效途径。生动有趣的活动是教育的重要载体。学校通过“学雷锋活动”，培养学生关爱生命、关爱社会的思想；通过主题班、队会活动等开展诚信守纪、爱心教育；通过“防火演练”和知识竞赛，加强学生的自护自救教育，同时引导学生提高组织纪律性。通过活动训练——绘画赛、运动会、听报告、演讲赛等，磨练了学生的意志，使学生收获成功的喜悦，使学校活动真正成为锻炼学生、培养学生的重要途径。
3、抓环境，营造有利学生健康成长的环境。
（1）有声无形教育。最有效的教育时机应是学生对自身或身边的人和事有所感触的时候，教育的效果就会事半功倍。为此我校通过校园广播，大力宣讲礼仪、时事知识；表彰身边的好人好事，纠正学生中出现的问题；在广播中设计知识辨析等丰富而又充满趣味的节目形式，吸引学生热情收听和积极参与。
（2）有形无声教育。在板报、特色橱窗及校园内各显要位置以及各种形式宣传教育理念、灌输各种学生应知的常识、观点，特别是通过对教室的设计，突出学生的自我发展，营造一种浓烈、和谐的氛围，给学生深刻的印象。
（3）有形有声教育。由全体老师班队干部和优秀学生率先在全体学生面前做出示范，主动说礼貌语、遵守纪律、严格执行，同时积极引导学生随时现场讲解、现场示范，给学生以强烈印象。
二、加强管理，高度重视，切实把德育工作放在首位
1、加强德育队伍建设，选拔能力强素质高、群众基础好的年轻骨干教师，充实到德育领导干部和班主任队伍中。这些教师虽然年轻，但工作热情高，精力充沛，具有奉献精神。此外，我们还通过各级各类培训和校内的政治学习讲座，加强班主任队伍建设，开展以老带新，加强梯队建设，不断提高教师的自身素质，加强师德建设。我们要求，所有的教职工人人都是德育工作者，不仅教书更要育人，每位教师都要关心学生的健康和全面发展。我们提倡“动之以情、晓之以理、导之以行”的工作方法；赞美“尊重、民主、交往、共同发展的新型师生关系”；欣赏“反复抓、抓反复”耐心细致的良好师德修养。要求教师要具有五心：责任心、爱心、耐心、细心和宽容之心。我们严禁教师体罚或变相体罚学生。
2、不断探索新形势下德育工作的新思路、新方法。总结规律，形成体系。我们构建了“三线一面”的德育体系。三线即：通过班主任工作实施德育作为主线之一；通过团队活动，发挥共青团的先锋模范作用作为主线之二；通过思想品德课的相关内容实施德育作为主线之三。一面即：学科德育渗透及后勤服务。这样就使得全校教职工在各自的岗位上都有德育工作任务和目标，在工作中树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
三、拓宽德育渠道，积极开展活动，把握各种契机实施德育
1、学年度初，结合新生入学的特点，专门安排四课时，对新生进行“守则”“规范”教育，培养学生树立严格的纪律观念和集体主义观念，为适应初中的学习生活奠定基础。
2、以教师节为契机，广泛开展尊师重教教育，各班级结合本班实际开展了多种多样的活动，如班会、校内外文体活动等，通过这样的互动，进一步增进了师生间的相互了解，加深了师生之间的感情。
3、利用“清明节”、“五·四”青年节、“七·一”、“九·一八”、“国庆节”及“一二·九”等纪念日，开展活动对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，帮助学生树立爱国主义思想，增强学生的民族自尊心和民族自豪感。
4、通过思想品德课、法制教育讲座，交通安全讲座，观看法制教育剧，对学生进行法律宣传，增强法制观念。
在进行学生德育工作研究实践中，我们深深感受到学生从外在表现到内在本质的显著变化，尤其是体现在自律意识和不甘落后的竞争意识上都得到一定程度的提高。学校已形成良好的校园育人氛围，学生正向“美好的明天”目标迈进。