近25年地理课程理论发展与核心素养培养——基于地理教学方法的视角

近25年地理课程理论发展与核心素养培养——基于地理教学方法的视角

论文摘要

收集、分析、归纳与统计了近25年在"中国知网"收录的关于地理教学方法研究的期刊文献,从地理教学方法的视角分析了我国地理课程发展不同阶段的特征,并对地理学科核心素养的培养提出了建议。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵若琳

关键词: 地理教学方法,地理课程,核心素养,区域教学

来源: 中学地理教学参考 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 华中师范大学城市与环境科学学院

分类号: G633.55

页码: 22-25

总页数: 4

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近25年地理课程理论发展与核心素养培养——基于地理教学方法的视角
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