论文摘要
文章首先分析了高职院校探索校企产学研协同育人的必要性,然后论述了高职院校校企产学研协同育人培养模式的探索与实践:加强顶层设计,服务区域发展;打破各自为政的局面,提高服务意识,突出企业与院校的"双主体"地位:重视平台建设,以项目促合作,改善产学研协同育人的条件:加强内涵建设。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓怀勇,马琴
关键词: 高职院校,产学研协同育人,双主体
来源: 教育与职业 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 重庆水利电力职业技术学院,重庆水利电力职业技术学院大数据学院
基金: 2018年重庆市教委科学技术研究项目“产学研协同创新利益分配机制研究”的阶段性成果。(项目编号:KJQN201803807)
分类号: G712
DOI: 10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.24.006
页码: 38-40
总页数: 3
文件大小: 872K
下载量: 554
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