基于地理学科核心素养和逻辑思维能力的高考试题评析——以2018年高考全国文综卷Ⅰ第36题为例

基于地理学科核心素养和逻辑思维能力的高考试题评析——以2018年高考全国文综卷Ⅰ第36题为例

论文摘要

文章从人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力和逻辑思维能力五个维度对2018年高考全国文综卷第36题进行分析。通过该试题的研究可以有效落实地理学科核心素养的要求,对地理教学、教研具有一定的参考价值。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄文兵,余美君,张珊,徐悦

关键词: 核心素养,关键能力,地理,评析

来源: 中学地理教学参考 2019年20期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 四川省泸州市高级中学校,福建省福州市第三中学,湖北省仙桃市第八中学,西北农林科技大学附属中学

分类号: G633.55

页码: 67-69

总页数: 3

文件大小: 418K

下载量: 278

相关论文文献

  • [1].思辨——培育地理学科核心素养的捷径[J]. 中学地理教学参考 2019(22)
  • [2].在深度教学中落实地理学科核心素养[J]. 中学地理教学参考 2019(24)
  • [3].对地理学科内部比较和外部联系的教学研究[J]. 中学地理教学参考 2019(24)
  • [4].促进地理学科核心素养发展的表现性评价设计——以“资源枯竭型城市鹤岗的发展探索”为例[J]. 天津师范大学学报(基础教育版) 2020(02)
  • [5].地理学科核心素养导向下的研学旅行探索与思考——以“北京云蒙山研学旅行”为例[J]. 中学地理教学参考 2020(05)
  • [6].研学思想在高中地理教学中的应用策略[J]. 中国新通信 2020(11)
  • [7].地理学科核心素养构成要素的应然分析及落实路径[J]. 中学地理教学参考 2019(01)
  • [8].基于地理学科核心素养水平的试题思维结构分析——以2019年高考全国文综Ⅱ卷为例[J]. 教育观察 2019(21)
  • [9].浅谈学生地理学科能力的培养[J]. 辽宁师专学报(自然科学版) 2018(01)
  • [10].地理学科大数据在本科教学中的挖掘与学习[J]. 教育教学论坛 2018(23)
  • [11].地理学科在素质教育中的重要性[J]. 中学地理教学参考 2014(08)
  • [12].英语和地理学科的整合教学[J]. 中学地理教学参考 2015(04)
  • [13].高中生地理学科核心素养的培养[J]. 中学地理教学参考 2016(10)
  • [14].专家点评:实践活动促进核心素养培养的有益尝试[J]. 中学地理教学参考 2016(23)
  • [15].基于地理核心素养的命题评价及备考研究——以2016年高考全国文综乙卷为例[J]. 中学地理教学参考 2016(21)
  • [16].微课在基础教育中的推广与应用研究——以地理学科为例[J]. 中学地理教学参考 2017(02)
  • [17].基于区域灾害综合分析的地理学科能力培养——以“欧洲的自然灾害”为例[J]. 中学地理教学参考 2017(01)
  • [18].市级地理培训课程的设计与反思[J]. 中学地理教学参考 2017(01)
  • [19].义务教育地理学科测量目标探析[J]. 中学地理教学参考 2017(06)
  • [20].深化课改阶段对地理学科育人价值的思考[J]. 中学地理教学参考 2017(11)
  • [21].地方高师院校地理学科“双一流”建设路径探讨[J]. 林区教学 2017(07)
  • [22].发挥地理学科优势,落实人地观念培养[J]. 中学地理教学参考 2017(16)
  • [23].评析二:环保占比过大 问题设计过窄[J]. 中学地理教学参考 2017(15)
  • [24].地理学科核心素养的“热辐射”与“冷思考”[J]. 中学地理教学参考 2018(09)
  • [25].地理学科能力及其表现研究[J]. 教育学报 2017(02)
  • [26].浅谈初中学生地理学科能力的培养[J]. 科学大众(科学教育) 2017(08)
  • [27].打磨教学细节,落实地理学科核心素养的培养——以《对流层大气的受热过程》教学为例[J]. 新课程(下) 2019(11)
  • [28].运用地理素材培养学生地理学科核心素养的教学要领[J]. 中小学教材教学 2020(01)
  • [29].“小题大做”:基于学生地理学科核心素养培养的专题演练教学策略研究[J]. 新课程评论 2020(02)
  • [30].依托地理学科,发展学生海洋意识[J]. 文理导航(上旬) 2020(04)

标签:;  ;  ;  ;  

基于地理学科核心素养和逻辑思维能力的高考试题评析——以2018年高考全国文综卷Ⅰ第36题为例
下载Doc文档

猜你喜欢