导读:本文包含了语篇语法隐喻论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语法,功能,达尔文,教学法,新闻,进化论,语言学。
语篇语法隐喻论文文献综述
童芳莉,周绵绵[1]（2019）在《语法隐喻下商务英语合同中的名词化结构及其语篇功能分析》一文中研究指出名词化作为语言学的一个重要概念,对合同整体的架构有十分重要的意义。本文结合Halliday的语法隐喻理论,运用比较研究、定性的研究方法,从商务英语语料库、英语国家语料库和极客合同网站选取实例阐述了商务英语合同中名词化结构的类型,分析了名词化结构的语篇功能,从而得出了名词化隐喻的运用可以增加合同英语所要求的正式性、客观性、简洁性、权威性和连贯性的结论。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
胡松,王艳[2]（2019）在《基于概念语法隐喻的成人语篇教学法研究》一文中研究指出以彭宣维的经验语法隐喻模型和德维姆的逻辑隐喻模型为基础,构建了可以应用于教学实践的概念语法隐喻框架。在此基础上,利用该框架构建了成人语篇教学法,并将教学法应用于课堂实践。此外,通过实证研究,评估了基于语法隐喻的教学法。结果显示,基于语法隐喻的教学法可以在短期内提高学生识别和生成语法隐喻的能力,但对学生理解语法隐喻的能力的影响不够明显。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年35期）
杨学宝[3]（2019）在《语法隐喻视角下大学英语写作语篇衔接的实现途径》一文中研究指出作为大学英语写作教学的一项高级目标,语篇衔接既是重点也是难点。基于语法隐喻理论,主要从概念隐喻、人际隐喻和语篇隐喻层面探讨大学英语写作语篇衔接的可能途径,以期对大学英语写作教学提供参考。(本文来源于《红河学院学报》期刊2019年05期）
茆金雄[4]（2019）在《语法隐喻在政治语篇中的应用——以特朗普就职演讲为例》一文中研究指出近年来国内学者增加了对政治语篇中的语法隐喻研究,使其成为热门研究课题。而目前对现任美国总统特朗普讲话的研究并不多,所以有必要对其话语进行进一步研究。该研究采用韩礼德和马丁的语法隐喻理论作为理论基础,采用Charteris-Black的批判性隐喻分析方法作为方法论,对语法隐喻在特朗普就职演讲中的应用进行了分析。发现了语法隐喻在特朗普就职演讲中的分布特点,隐喻效果和实现方式,可以帮助学者理解特朗普就职演讲的结构和意义,为其他关于特朗普就职演讲的研究提供借鉴帮助。(本文来源于《海外英语》期刊2019年08期）
潘晓瑜[5]（2019）在《从语法隐喻理论视角看英语新闻语篇中的中国形象建构》一文中研究指出运用系统功能语言学语法隐喻理论,从语法隐喻理论的概念隐喻和人际隐喻视角,研究美国主流新闻媒体《美国有线电视新闻网》(CNN)新闻报道中的中国形象是如何通过话语被负面构建的。研究发现,使用概念隐喻、情态隐喻和语气隐喻是新闻工作者表达政治立场的观点的手段之一,旨在提高公众对外媒报道的批判性阅读意识,对构建并维护我国良好的国家形象提供参考。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
杨忠,林正军[6]（2019）在《博喻:语篇意义视阈的词汇隐喻和语法隐喻》一文中研究指出本文从语篇意义建构视角分析词汇隐喻和语法隐喻的语篇功能及各自的语义特质。认知语言学对概念隐喻的分析基于语句语料,未涉及其语篇功能;系统功能语言学在语篇层面观察分析语法隐喻,但未同时涉及语篇中的词汇隐喻。基于典型汉语议论文《谏太宗十思疏》的分析结果表明:词汇隐喻和语法隐喻都发挥语篇意义建构功能;词汇隐喻的语篇意义特质在于意义整合,用于阐释事物之间的关系,而语法隐喻的语篇意义特质在于意义凝缩,用于构建语篇中的指称及评价对象。(本文来源于《浙江外国语学院学报》期刊2019年02期）
梁玮[7]（2019）在《语法隐喻视阈下的医学语篇阅读理解能力培养》一文中研究指出语法隐喻是构建医学语篇的重要手段。为提高学生医学语篇阅读理解能力,本文探析医学语篇运用语法隐喻进行编码的方式,提出培养学生运用语法隐喻知识解码医学语篇,提高阅读理解能力的策略。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年01期）
张魏川[8]（2018）在《英语科普语篇中的语法隐喻》一文中研究指出科普语篇旨在普及科学知识,其内容丰富、形式多样,包括百科全书、科普文摘、科学史等。英语科普语篇,作为科技语篇变体之一,在描述自然科学知识方面别具特色。英语科普语篇不但注重科学知识的描述,而且关注语言表达的可读性、人文性和科学性。在众多英语科普语篇中,牛津大学出版社出版的系列百科全书以其简洁精炼的语言特征、鲜明的文体风格和丰富的科学信息备受关注。截止2017年2月该系列书籍已超510本,被翻译成20多种语言,受到《纽约客》、《卫报》、《泰晤士报》等一致好评。《达尔文与进化论》作为该系列之一主要介绍达尔文的生平和科学研究工作,文中运用大量概念语法隐喻和人际语法隐喻使其成为科学性、人文性和可读性的典型代表。近年来,以韩礼德为首的语言学家着眼于科技语篇中隐喻现象,特别是语法隐喻在帮助构建科学知识经验世界的重要角色,但目前对其变体科普语篇的研究虽然在翻译、教学和语言学方面取得了一定的成就,但就科普语篇中语法隐喻类型及功能的探讨尚不多见。本文基于韩礼德的语法隐喻理论,以《达尔文与进化论》最核心的五个章节为语料自建22745词小型语料库,结合定量和定性分析方法,以韩礼德(1996)对语法隐喻的重新分类为依据,探究英语科普语篇作者如何巧妙运用概念语法隐喻和人际语法隐喻建构科普语篇从而体现其可读性,人文性和科学性。本文在第四章识别出不同类型语法隐喻并在第五章探讨语篇中突出语法隐喻类型的概念,人际及语篇功能,以期为读者或作者更好地鉴赏、评价或创作类似语篇提供一定的思路。通过分析大量例证和数据得出以下结论:就概念语法隐喻而言,除表现科学性最为显着的名词化(特别是类型1(形容词→名词),类型2(动词→名词))和形容词化(尤其是类型5(动词→形容词))外,作者加入一定比例的动词化和介词化等概念语法隐喻现象,实现了科普语篇中不稳定词类向相对稳定词类转化的微妙关系,便于建构和描述恒定的科学事实和现象。此外,各种类型的概念语法隐喻并非孤立存在,而是彼此之间相互作用并在一定程度上简化句子的语法结构而增加其语义密度,从而使隐喻式表达负载更为丰富的含义,建构科学世界的技术性,逻辑性和语篇的连贯性,从某种程度上建立起作者自身的权威,拉开与读者之间的距离。就人际隐喻而言,特别是语气隐喻缓解了作者和读者之间的紧张关系,在《达尔文与进化论》中,作者以提问的方式陈述大量事实,通过向读者提问直接与读者互动,引起读者的思考,但随即给出答案使读者明了。最后,在情态隐喻中,作者娴熟地借助显性客观情态隐喻包装自己的观点,产生一种看似不可协商的事实感;而显性主观情态隐喻的应用是其特色所在,由于本书是一本关于达尔文与其进化理论入门级的科普读物,作者为了避免主观猜想带来不必要的争议,直接引用含大量显性主观情态隐喻的达尔文本人的论述更加客观地评述达尔文其人及其科学研究成果。(本文来源于《重庆师范大学》期刊2018-05-01）
孟献策[9]（2018）在《科技语篇的语法隐喻浅析》一文中研究指出科技语篇因其表达上的往往需要诉诸于语法隐喻。本文以Halliday的系统功能语法隐喻理论为框架,从经验语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻叁方面探究语法隐喻在科技语篇表达叁大纯理功能中的作用和体现,特别对名物化和投射这两种语法隐喻的重要体现方式作了比较具体的描述。(本文来源于《高考》期刊2018年09期）
曹晨[10]（2018）在《英语新闻语篇中的语法隐喻探究》一文中研究指出根据韩礼德的观点,语言是用来表达他们的经验世界,建立的一种社会关系,并创建一个文本。根据这种语言的概念,韩礼德将语言的功能划分为概念、人际和文本的元功能。英语新闻运用一定的修辞手段,通过它的隐喻来传达功能和意义,为读者和观众提供丰富的内涵及美感,从而为读者和观众带来美的享受。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2018年06期）
语篇语法隐喻论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以彭宣维的经验语法隐喻模型和德维姆的逻辑隐喻模型为基础,构建了可以应用于教学实践的概念语法隐喻框架。在此基础上,利用该框架构建了成人语篇教学法,并将教学法应用于课堂实践。此外,通过实证研究,评估了基于语法隐喻的教学法。结果显示,基于语法隐喻的教学法可以在短期内提高学生识别和生成语法隐喻的能力,但对学生理解语法隐喻的能力的影响不够明显。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语篇语法隐喻论文参考文献
[1].童芳莉,周绵绵.语法隐喻下商务英语合同中的名词化结构及其语篇功能分析[J].英语广场.2019
[2].胡松,王艳.基于概念语法隐喻的成人语篇教学法研究[J].现代商贸工业.2019
[3].杨学宝.语法隐喻视角下大学英语写作语篇衔接的实现途径[J].红河学院学报.2019
[4].茆金雄.语法隐喻在政治语篇中的应用——以特朗普就职演讲为例[J].海外英语.2019
[5].潘晓瑜.从语法隐喻理论视角看英语新闻语篇中的中国形象建构[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2019
[6].杨忠,林正军.博喻:语篇意义视阈的词汇隐喻和语法隐喻[J].浙江外国语学院学报.2019
[7].梁玮.语法隐喻视阈下的医学语篇阅读理解能力培养[J].卫生职业教育.2019
[8].张魏川.英语科普语篇中的语法隐喻[D].重庆师范大学.2018
[9].孟献策.科技语篇的语法隐喻浅析[J].高考.2018
[10].曹晨.英语新闻语篇中的语法隐喻探究[J].新闻研究导刊.2018
论文知识图
