关怀伦理学论文_栾阿诗,吴志成,刘迪

导读:本文包含了关怀伦理学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:伦理学,伦理,德性,摩西,临终关怀,安乐死,自由主义。

关怀伦理学论文文献综述

栾阿诗,吴志成,刘迪^[1]（2019）在《关怀伦理学视域下师生关系的困境及重建》一文中研究指出关怀伦理学视域下的师生关系具有关系性、情感性、非功利性等重要特征。构建"关怀型"师生关系有助于培养学生道德与加强师生间的信任感。不可否认,传统课堂教学中师生关系面临诸多困境,主要体现为:受教育观念与关怀素养的影响,教师缺少对学生的关怀;教师与学生间缺乏理解与对话;存在单向度的偏执"关切";传统课堂教学注重知识传授,情感关怀被忽视。因此,关怀伦理学视域下师生关系的重建,须要树立正确的教育观念,提升教师关怀素养;加强教师与学生间的理解与对话;构建双向付出的关切关系;转变课堂教学形式,注重情感关怀。(本文来源于《教学与管理》期刊2019年33期）

凌梦,龙艺^[2]（2019）在《1988-2018年《中国医学伦理学》临终关怀刊文情况分析》一文中研究指出以《中国医学伦理学》创刊至今(2018年11月)刊登的临终关怀为主题词的论文为研究对象,通过对发文数量、作者及其所属单位、项目基金、学科分布、关键词等分析研究,探讨近30年来临终关怀研究与其具体实践以及国家政策的关系,以期对我国临终关怀事业的发展提供参考。(本文来源于《中国医学伦理学》期刊2019年08期）

李怡慧^[3]（2019）在《叛逆与青少年自我认同——基于关怀伦理学视角》一文中研究指出进入青春期,青少年身心发展踏入高潮期,但外在生理的巨大变化对内在心理活动的冲击以及心理上的成人感与局限认知之间的矛盾冲突,导致了这个时期的青少年既成熟又幼稚的特殊心理状态,进而通过表现出各种抵触、抗拒、偏激的反叛行为,以期找到"我是谁"等人生意义问题的终极答案。但是作为青少年成长过程中的一个阶段性特点,叛逆也带有一些特殊的积极色彩,所以需要教育者通过适当的教育关怀策略帮助青少年平稳渡过这个十字路口,为今后的学习和生活打下坚实稳固的基础。(本文来源于《浙江教育科学》期刊2019年04期）

陈欢^[4]（2018）在《关怀伦理学视角下的道德与法律之争》一文中研究指出"道德与法律何者具有优先性"是一个常论常新的老题,近四十年来的关怀伦理学发展为重新激活这一论题提供了很好的契机。通过强调女性视角、关系伦理和情感主义,关怀伦理学对传统道德理论做出了重要的修正;与此同时,关怀伦理学者从"法律的制定与变更""司法实践""救助方式""法学观念及其理论预设"这四个方面论证了法律的局限性。不难看出,关怀伦理学不仅对当代道德理论和现行法律体系有所增益,还在一定程度上论证了道德何以优先于法律。(本文来源于《价值论与伦理学研究》期刊2018年02期）

陈雅文^[5]（2019）在《公民德性与伦理德性:关怀伦理学的一种启示》一文中研究指出公民德性与伦理德性之间的紧张是"古今之争"在现代西方政治生活中的一个重要体现。对这个问题的争论,自由主义与其批评者已陷入僵局。自由主义捍卫个人自主,它主张在公共生活中公民德性应该独立于伦理德性。而自由主义的批评者认为,从德性之构成上看,公民德性是建基在伦理德性之上的,它不能独立存在;并且从实践层面讲,公民德性的维持依赖于伦理德性的增援,是公民德性得以在现实中付诸实践的知性源泉。自由主义的困难在于,它难以回应公民德性如何在行为者的心灵中以一种区分于伦理德性的方式被践行。而自由主义的批评者的困难在于,它难以回应在多元现状下特殊的伦理德性如何被辩护,以及这种伦理德性如何不会蜕变为强制。关怀伦理学有望呈现这样一种公民关系,它的要求比自由主义的公民德性更强,但比彻底将公民生活建基于某种伦理德性的主张更弱。这或许有助于克服自由主义及其批评者的理论困境,在实践上使现代西方公共生活更加葆有生机。(本文来源于《学术月刊》期刊2019年07期）

姚小娟^[6]（2019）在《福克纳对美国南方伦理道德的关怀研究——《喧哗与骚动》与《去吧,摩西》文学伦理学比较解读》一文中研究指出福克纳不仅是一位传统的道德家,更是一位名副其实的人道主义者,他的作品一方面赤裸地批判人类道德的丧失,另一方面又竭力挖掘人类的种种美德。在伦理身份、伦理选择和伦理人性的对比解读下,《喧哗与骚动》呈现了南方道德的荒漠,而《去吧,摩西》则展现了南方人性的绿洲。(本文来源于《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年03期）

宗哲^[7]（2019）在《基于关怀伦理学的主流媒体新闻报道研究》一文中研究指出近年来,新闻报道中人文关怀的缺失和关怀方法的不恰当是新闻媒体较为突出的问题。主流媒体因其行业主导地位、广泛的社会影响力与极强的专业性等特征而具有较大的研究价值,从《新闻调查》的新闻报道入手来分析新闻报道中的人文关怀问题将对新闻实践创新产生重要的作用。人文关怀与关怀伦理学具有一定的交叉性,关怀伦理是“女性主义伦理学”的重要理论,这一理论深入到意识形态领域,对伦理学进行了重新建构,因此关怀伦理学理论是分析新闻报道中人文关怀的首要理论支撑。以研究主流媒体的新闻报道为主,结合“关怀伦理学”理论,分别从关怀伦理学相关理论概述、关怀伦理学与新闻报道之间的关系出发,深入分析主流媒体的新闻报道中关怀伦理的应用,并对主流媒体的新闻报道现状提出修正建议,最后总结关怀伦理学对传媒发展的启示。研究发现,第一,主流媒体在新闻报道的人文关怀融入方面做出了重要探索,主要体现在公共危机事件中伦理关怀的加强和关怀对象的边缘化与底层化等方面。第二,在加强人文关怀的同时,主流媒体的新闻报道又存在着过度煽情和关怀引导不到位等问题。第叁,由于新闻媒体的历史使命和时代需求,关怀伦理在新闻报道中的融入乱象必须加以修正,报道中人文关怀的修正可以从提高从业者的关怀素质和国民的“受众”素质等方面来进行。第四,通过对相关新闻报道的分析,关怀伦理学对媒体的新闻理念和新闻实践都具有重要的意义:首先,在新闻理念方面,媒体要以正义为底线,以关怀为方向,并科学理性的看待人文关怀;其次,在新闻实践方面,媒体要树立关怀的实践原则,强化新闻报道中人文关怀的引导,并健全规范的关怀机制;最后,虽然关怀视角对新闻业具有创新价值,也促进了主流媒体社会价值的发挥,但新闻业亟需推出相关制度规范来保障关怀的合理融入。(本文来源于《渤海大学》期刊2019-06-01）

冯婷^[8]（2019）在《关怀伦理学视角下的教师批评研究》一文中研究指出批评是教师教育教学过程中常用的手段之一,现实教学中,部分教师对学生的批评存在缺少关怀或者关怀错位的现象,这样的批评对学生的错误更正影响较小。文章从关怀伦理学的视角出发,提倡一种充满关怀的教师批评。在关怀的氛围中,师生之间形成一种关怀者与被关怀者的信任关系,教师批评时关注学生的发展,与学生进行良好的互动,根据学生不同的性格特点有针对性地进行批评,批评结束后,教师能够做好相关的跟进教育工作,最终实现帮助学生成长的目的。(本文来源于《教学与管理》期刊2019年12期）

张银娟^[9]（2019）在《人文关怀模式在《护理伦理学》教学中的应用》一文中研究指出本文在护理伦理学教学中对某护理学院实验组168名和对照组160名本科生分别进行人文关怀模式与传统模式的研究,n并通过护士人文关怀品质调查表对教学改革的效果进行评价。探讨人文关怀模式在护理伦理教学改革中的作用,为护理伦理学的教学改革提供依据和方法。(本文来源于《才智》期刊2019年04期）

胡春光^[10]（2018）在《关怀自身:福柯生存伦理学的理论渊源论析》一文中研究指出生存伦理学是福柯思想中的精华。福柯希望通过生存伦理学引导"主体自身"走出现代性的困境,将人从传统的主体性原则中解放出来,恢复人之为人的自然面目,寻求生存的最高自由境界,创造属于自身幸福美好生活的审美实践原则。福柯用他独特的系谱学方法论,从古希腊罗马、中世纪基督教文化以及尼采的生存美学中萃取精华,构建出以关怀自身、修身技术与生存美学为核心概念的生存伦理学。福柯强调,人必须视自己为独特的伦理主体,需要关怀自身,并经由审美存在的态度与实践,将自身培养成为独立自由和充满创造活力的审美生命体。(本文来源于《湖南第一师范学院学报》期刊2018年05期）

关怀伦理学论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

以《中国医学伦理学》创刊至今(2018年11月)刊登的临终关怀为主题词的论文为研究对象,通过对发文数量、作者及其所属单位、项目基金、学科分布、关键词等分析研究,探讨近30年来临终关怀研究与其具体实践以及国家政策的关系,以期对我国临终关怀事业的发展提供参考。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

关怀伦理学论文参考文献

[1].栾阿诗,吴志成,刘迪.关怀伦理学视域下师生关系的困境及重建[J].教学与管理.2019

[2].凌梦,龙艺.1988-2018年《中国医学伦理学》临终关怀刊文情况分析[J].中国医学伦理学.2019

[3].李怡慧.叛逆与青少年自我认同——基于关怀伦理学视角[J].浙江教育科学.2019

[4].陈欢.关怀伦理学视角下的道德与法律之争[J].价值论与伦理学研究.2018

[5].陈雅文.公民德性与伦理德性:关怀伦理学的一种启示[J].学术月刊.2019

[6].姚小娟.福克纳对美国南方伦理道德的关怀研究——《喧哗与骚动》与《去吧,摩西》文学伦理学比较解读[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版).2019

[7].宗哲.基于关怀伦理学的主流媒体新闻报道研究[D].渤海大学.2019

[8].冯婷.关怀伦理学视角下的教师批评研究[J].教学与管理.2019

[9].张银娟.人文关怀模式在《护理伦理学》教学中的应用[J].才智.2019

[10].胡春光.关怀自身:福柯生存伦理学的理论渊源论析[J].湖南第一师范学院学报.2018

论文知识图

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