论文摘要
该课题从当前高职院校开展的艺术教育及艺术实践的实际出发,对高职院校艺术教育课程的教师教学和学生认知两个层面进行调查访谈,分析高职院校大学生艺术教育效果。并通过对地勘文化的深入剖析和研究,践行以"三光荣"精神为核心,探索改革高职艺术课程的教学内容和形式,提高地勘文化与艺术文化的融合度,增强地勘文化艺术作品的创作质量和数量,加大第一课堂教育和第二课堂教育的结合力度,最终形成继承和推广地勘文化的高职院校艺术教育实践模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张景贤,谭芳,谢雅君,李佳,朱雅琪,姜哲昊
关键词: 高职教育,地勘类,艺术教育
来源: 国土资源高等职业教育研究 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学
专业: 地质学,矿业工程,文艺理论,职业教育
单位: 湖南工程职业技术学院
基金: 国土资源职业教育研究会,职工教育研究会2017-2019年职教科研课题研究报告(编号:GTZJ-2017-75)
分类号: G712;P624;J0-4
页码: 9-13
总页数: 5
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