论文摘要
本文以化学工程与工艺专业的工程教育专业认证为导向,对原有的化工原理实验进行了改革,具体体现在实验项目、仿真实验、实验操作过程、实验报告及成绩评定等方面。通过此改革,使学生更好地掌握单元操作的基本原理、性能和操作方法,加深对化工原理基础理论、基本知识的理解,提高学生的动手操作能力和工程实践能力,培养学生的团队合作意识和创新精神。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 冯艳艳,杨文,王桂霞,刘峥
关键词: 化工原理实验,专业认证,单元操作,教学改革
来源: 山东化工 2019年19期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 桂林理工大学化学与生物工程学院
基金: 2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于地方高校拔尖创新人才培养的基础化学课程研究型教学模式探索与实践”(2017JGA208)
分类号: G642;TQ02-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.19.097
页码: 230-231
总页数: 2
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