导读:本文包含了实验教材论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教材,实验教学,地图学,形态学,民间故事,创新能力,中英。
实验教材论文文献综述
刘梦云,师江澜,刘京,常庆瑞,杨香云[1]（2019）在《农林院校《地图学体系实验实习教程》实践教学教材建设》一文中研究指出地图学类实验实习是实践性很强的课程,因各高校地理信息科学本科教学目标存在差异,以致实践教材内容体系差异很大。基于西北农林科技大学农林院校发展的特点、地理信息科学本科专业的培养目标及其服务对象、其他学科对地图学的需求,以及地图学在交叉学科的发展潜力,课程组确定了《地图学体系实验实习教程》教材建设的思路、内容、特点与使用效果,以期为同类院校的教学提供借鉴。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
徐继承[2]（2019）在《基于统编教材背景下民间故事文体的教学策略初探——生本课堂课题实验校（木镇学校）展示课研讨活动有感》一文中研究指出"为什么小学语文要安排民间故事?民间故事和一般叙事性文体有什么不同?如何渗透文体意识及教学策略?"笔者结合统编小学语文教材国家级培训及课题研究主题研讨活动,基于民间故事的文体特点,探讨如何选择阅读策略、渗透"立德树人"、体现"导学一体"、浸染"文化基因"。通过课题实验的案例,探究基于统编教材背景下的构建生本课堂的途径与策略——只有站在儿童的视角,充分利用课程资源,有效渗透方法和策略,才能让民间故事富含的民族文化基因,激发学生的想象力。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年20期）
勾红英,吴玫,鲁昆仑,邓寅,王媛媛[3]（2019）在《安全工程专业实验教材建设》一文中研究指出专业实验是安全工程实践教学的重要环节,而专业实验教材是专业实验教学的指南,对于专业实验教学工作的开展具有非常重要的作用。文章分析了安全工程专业实验教材建设存在的问题,结合四川轻化工大学安全工程专业实验教材现状,提出了四川轻化工大学安全工程专业实验教材建设的对策措施。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年85期）
刘长新[4]（2019）在《初中生物教材中植物的呼吸作用简易实验装置制作和应用》一文中研究指出初中生物是一门以实验为基础的学科,实验在教学中的重要意义不言自明。结合以往执教经验,实验教学不必拘泥于教材限定,制作与应用简易实验装置,可以收到意想不到的教学效果。以"植物的呼吸作用"教学为例,进行相关阐述。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2019年09期）
闫璐[5]（2019）在《新课标下高中物理教材实验设置的分析与研究》一文中研究指出随着新课标的不断深入,对于高中物理教材实验设置提出了更高的要求,基于此,本文主要研究分析了新课标下高中物理教材实验设置。(本文来源于《侨园》期刊2019年10期）
章强,庞惠华[6]（2019）在《中英物理教材中实验部分比较与启示》一文中研究指出教材的比较研究是提高课程教学有效性的重要手段,英国A-Level课程教材《Cambridge International AS and A Level Physics》注重实验器材的工具特性和相似实验的横向对比,我国人教版高中物理教材强调物理实验的功能性和目的性。本文通过对比这两种教材的实验教学内容,从一线教师的视角提出高中物理实验教学的建议。(本文来源于《物理之友》期刊2019年10期）
谭静,罗明,彭艳,林亚平,常小荣[7]（2019）在《移动交互式数字教材在《实验针灸学》中的教学与应用》一文中研究指出为了适应高校大学生的学习,本研究团队对《实验针灸学》移动交互式数字教材进行开发,以适应大学生所处的互联网时代,促进高校教学改革。文章对移动交互式数字教材在《实验针灸学》中的教学与应用进行探索,供广大教育工作者参考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年41期）
黄婉纯,郑子山,林珩[8]（2019）在《科学教材中二氧化碳系列实验的微型改进》一文中研究指出苏教版小学科学与浙教版初中科学教材中二氧化碳的系列实验存在仪器复杂、药品使用量大、操作步骤繁琐、实验耗时长、成功率低等问题.针对以上不足,本实验利用微型实验仪器简单便携、试剂用量少、安全性高的优点,从整合度、简约化、绿色化的角度出发,分别对苏教版《科学》四年级上册和浙教版《科学》八年级下册教材中二氧化碳的制备与性质实验进行一体化微型改进.(本文来源于《闽南师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年03期）
陈晓宇,陆思恒,吕震,齐威琴,沈韶辉[9]（2019）在《转化医学理念融入形态实验学教材编写的体会》一文中研究指出医学形态学具有较强的实践性,强调培养和发展医学生创造性思维,提高学生的动手能力、分析问题和解决问题能力。转化医学是一种将基础医学研究和临床应用连接起来的新的思维方式,加快形态学技术基础向临床转化。目前,转化医学理念广泛存在医学教育和实践中,在形态实验学教材编写过程中,强调基础形态学技术转化为医学应用中的渗透,指导学生进行学与用、理论与实践、基础与临床有机的结合,从而更好地服务于临床实践中。(本文来源于《基础医学教育》期刊2019年09期）
金赫[10]（2019）在《中学化学实验教学中对学生创新能力培养的策略研究——以中学人教版教材为例》一文中研究指出随着我国教育教学的不断改革,教学过程中对学生创新能力的培养越来越重视。在中学阶段教学过程中,化学科目是此阶段教学过程中的重点课程,而在化学课堂中,若要培养学生的创新能力,首先应该激发其化学学习的兴趣,使学生能够在课堂中将注意力集中,并与教师相互配合,共同完成化学课堂教学。化学实验教学作为化学课程的主要教学方式,为提升学生的学习兴趣创造了先天条件,教师可通过化学实验教学来对学生创新能力进行培养,着重对这一方面进行研究,从而促进教学目标的实现。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年29期）
实验教材论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"为什么小学语文要安排民间故事?民间故事和一般叙事性文体有什么不同?如何渗透文体意识及教学策略?"笔者结合统编小学语文教材国家级培训及课题研究主题研讨活动,基于民间故事的文体特点,探讨如何选择阅读策略、渗透"立德树人"、体现"导学一体"、浸染"文化基因"。通过课题实验的案例,探究基于统编教材背景下的构建生本课堂的途径与策略——只有站在儿童的视角,充分利用课程资源,有效渗透方法和策略,才能让民间故事富含的民族文化基因,激发学生的想象力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实验教材论文参考文献
[1].刘梦云,师江澜,刘京,常庆瑞,杨香云.农林院校《地图学体系实验实习教程》实践教学教材建设[J].教育教学论坛.2019
[2].徐继承.基于统编教材背景下民间故事文体的教学策略初探——生本课堂课题实验校（木镇学校）展示课研讨活动有感[J].安徽教育科研.2019
[3].勾红英,吴玫,鲁昆仑,邓寅,王媛媛.安全工程专业实验教材建设[J].教育现代化.2019
[4].刘长新.初中生物教材中植物的呼吸作用简易实验装置制作和应用[J].中国教育技术装备.2019
[5].闫璐.新课标下高中物理教材实验设置的分析与研究[J].侨园.2019
[6].章强,庞惠华.中英物理教材中实验部分比较与启示[J].物理之友.2019
[7].谭静,罗明,彭艳,林亚平,常小荣.移动交互式数字教材在《实验针灸学》中的教学与应用[J].教育教学论坛.2019
[8].黄婉纯,郑子山,林珩.科学教材中二氧化碳系列实验的微型改进[J].闽南师范大学学报(自然科学版).2019
[9].陈晓宇,陆思恒,吕震,齐威琴,沈韶辉.转化医学理念融入形态实验学教材编写的体会[J].基础医学教育.2019
[10].金赫.中学化学实验教学中对学生创新能力培养的策略研究——以中学人教版教材为例[J].中国校外教育.2019
论文知识图
