李晓玲四川省绵阳市第三中学621000
【摘要】在新课标改革的大背景下，对高中英语教学的要求越来越高，英语的教学质量也越来越受到社会的关注，随着社会的发展，传统的英语教学理念已经跟不上学生的需求，所以老师们要改变传统的教学理念，积极探寻新的教学方法，提高高中英语的教学质量，培养学生学习英语的兴趣，变被动学习为主动，如何提高英语教学的有效性，是每个英语老师研究的话题，不仅是老师还要学生的努力，随着科技的不断发展，电子产品也进入到教学领域，多媒体教学是现代化教育发展的必然结果，多媒体教学能够提高学生们的学习兴趣，毕竟在高中阶段，应试教育下，孩子们的学习压力太大，枯燥乏味的教学方法让孩子们对学习失去兴趣，兴趣是学习之母，有了兴趣才能更好的学习，从而提高英语教学的有效性。本文将对多媒体辅助高中英语课堂教学展开探究。
【关键词】多媒体教学；高中英语；课堂教学；有效性
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-181-01
引言
英语教学越来越成为现代教育的重点，现代社会也越来越重视英语教学，新课标改革，高考的压力下，很多高中都是应试教育，孩子们的思维得不到发散，为考试而学习，英语课堂氛围压抑，这成为高中教学中的普遍问题，高中英语教学任务越来越艰巨，要求提高英语课堂的质量和效率，提高高中学生的英语水平，这也是每个英语老师追求的目标，老师要与时俱进，不断探索适合现代教育发展的教学模式，运用多媒体技术教学，能够让孩子们直观、形象的学习英语，能够提高学生们的学习兴趣，活跃课堂氛围，帮助孩子们理解英语中难懂的语法知识、阅读理解等，从而进一步提高高中英语课堂教学的有效性。本文将对多媒体辅助教学展开研究。
一、多媒体辅助教学对高中英语课堂教学的意义
随着新课标的改革，传统的教学模式已经无法适应现代教育的发展，现代的教学课堂要求教师要充分利用现代教育技术，为学生展现最佳的英语学习环境和创造最好最现代的学习情境，因此，多媒体的使用就显得特别重要。利用现代化教学媒体可以大大改变以前落后的教学模式，把教材的科学性与多媒体的趣味性融为一体，充分调动孩子们的学习兴趣，多媒体技术能够把声音、图像、文字、视频等多种元素有机地结合起来，教师可根据教学需要，在多媒体课件中选择播放一些英语原声影视音像材料，营造一种较为逼真的英语教学环境，可以使英语课堂变静为动，变枯燥为生动，变抽象为形象，打破了课堂教学的时空限制，创设出一个个生动活泼的教学情境，提高孩子们的学习积极性，培养孩子们的创新思维能力，提高孩子们的各方面的学习能力，多媒体辅助教学不仅仅方便老师们备课教学，也帮助孩子们提高学习成绩，提高英语课堂的有效性。
二、如何利用多媒体辅助英语课堂教学
1、利用多媒体技术创设学习情景，培养孩子们的英语学习兴趣。兴趣是学习之母，有了兴趣，学生们才能更好的学习，在高中阶段，在应试教育下，学生们的压力很大，面对枯燥的课堂教学，学生们早已经失去了学习的兴趣，这样的情况下，孩子们的课堂效率是很低的，多媒体教学，英语电影来帮助孩子们理解英语阅读，可以根据课文内容创设一些有趣的情景，老师们可以通过播放例如在学习必修三的Europe这一章节时，老师们就可以通过多媒体播放着一些欧洲的电影，音频等等，帮助孩子们理解了课文，或者在学习课文时，高中阶段的英语课文较长，老师们可以利用多媒体播放英语课文，循环播放，既方便了老师教学，又帮助孩子们培养英语阅读语感，而且计算机阅读的比人工阅读更准确，进而提高英语教学的有效性。
2、利用多媒体技术拓展学生知识面，拓宽学习领悟。多媒体教学是与网络息息相关的，离不开网络，在利用多媒体开展教学时，老师除了传授孩子们基本的课本知识以外，还可以通过多媒体导出一些其他知识，拓展孩子们的知识领域，拓展孩子们的知识面，利用多媒体，也方便老师们备课，通过多媒体技术，老师们可以很方便的参考一些其他学校老师的教学方法，备课方案等等，提升自己的教学能力，比如，老师们在讲课时，就可以用多媒体制作一些关于欧洲的PPT，上课时通过播放PPT向学生们拓展一些西方的人文地理知识，风俗习惯等等，帮助学生们了解西方的思想，这样更有利于孩子们提高英语学习能力，对于一些英语课文老师可以通过播放英语电影来让孩子们学习，通过多媒体技术帮助拓展孩子们对西方文化的了解，对提高孩子们的英语水平有很大的帮助。老师们在课堂上总会遇到各种问题，当然有些问题解决不了也是避免不了的，利用多媒体查询，就可以很方便的解决课堂中的一些棘手问题，不耽误学习进度，进而提高课堂的效率。
3、多媒体技术能够及时准确的分析出学生们的学习情况。计算机辅助教学，在课堂中能够及时的反馈给老师们学生的学习情况，孩子们出现的问题，可以准确的分析出孩子们在某一知识点上的错误率，根据错误率，有针对性的开展教学，比如在课堂上，老师可以安排一些教学任务，让学生们做本节课的英语习题，检查学生们的英语单词记忆情况，就可以通过多媒体对孩子们进行听写，课间老师可以通过多媒体播放一些英文歌曲，培养学生们的语感和提高听力水平。计算机能够及时的将学生们的情况反馈给老师，让老师及时的对自己的教学方案进行调整，有针对性的开展教学，有针对性的解决问题，从而提高课堂的进度，提高课堂的有效性。
总结
高中英语教学越来越被重视，高中阶段是学生们身心发展的一个重要时期，需要老师提高自身的专业素养，积极探寻有效的教学模式，因材施教，培养学生学习英语的兴趣极为重要，有了兴趣才能更投入的学习，老师要帮助学生养成正确的学习英语的习惯，提高学生的学习能力，与时俱进，改进传统的教学方法，寻找适合现代教育的教学模式，真的做到提高英语课堂的有效性。老师们就要不断提高自身的专业素养，不断探索适合现代教育发展的教学模式，改变传统的教学观念，与时俱进，当今社会，网络发展迅速，科技水平越来越高，多媒体技术也进入到教学领域，老师们要学会利用这一方便的条件，创设情景开展教学，提高学生们的学习兴趣，提高英语课堂教学的有效性。
参考文献
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