基于BIM技能的工程管理专业实践教学环节体系构建与改革研究

工程管理专业是工程技术与管理专业交叉学科,其覆盖范围广、应用性强。独立学院设置该专业以应用型人才为培养目标,在教学体系中应重视该专业的实践环节,体现应用型人才的特点。本文基于BIM技能提出课程实践环节体系构建与改革的几点思考。

1 BIM技术在国内工程管理专业中的开展现状与研究价值

2 BIM技术在工程管理专业中的应用机制

2.1 优化课程实践环节体系, 加强各课程实践环节之间的关联

2.2 改善教学方式, 提高学生对实际工程的全过程认识

2.3 建立BIM实训实验室, 将职业训练融入专业学习

2.4 融会贯通理论与实训环节, 强化实际工程应用能力

3 BIM技术在工程管理专业中的改革创新

3.1 校企合作共建行业学院, 开展合作办学

3.2 提高学生解决实际工程能力, 培养对接市场的应用型技术人才

3.3 优化实践环节技能, 改善学习方式和方法

3.4 培养优秀BIM教师, 改革课堂教学模式

4 以BIM技能为导向, 培养工程管理专业应用型人才

4.1 加强学生三维空间思考能力

4.2 协调各专业课程之间的理论联系

4.3 虚拟施工等建模环节有利于学生在屏幕前就获得施工设计经验

结语

类型: 期刊论文

作者: 王琪栋

关键词: 工程管理,实践教学,技能

来源: 中外企业家 2019年05期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 绍兴文理学院元培学院建筑工程分院

基金: 2017年绍兴文理学院元培学院院级教育教学改革项目:基于BIM技能的工程管理专业实践教学环节体系构建与改革研究(编号:jgy170102)

分类号: TU71-4;TU17;G642

页码: 153-154

总页数: 2

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