导读:本文包含了秘密花园论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:爱丽丝,秘密花园,《米兰的秘密花园》
秘密花园论文文献综述
郑轶仁[1]（2019）在《最喜欢的一本书——《米兰的秘密花园》》一文中研究指出我最喜欢的一本书是《米兰的秘密花园》,作者是旅德作家程玮,这本书主要讲述了主人公米兰和爱丽丝的聊天儿,她们聊到中国文化和德国礼仪,米兰是生活在德国的中国人。米兰为了送给同学的妈妈生日礼物而私闯爱丽丝的花园,不仅没有遭到惩罚,反而获赠了一束玫瑰花,(本文来源于《快乐作文》期刊2019年42期）
[2]（2019）在《手帐时代——纸上的秘密花园》一文中研究指出用一段文字记录点滴,用一本手帐印刻生活。一个好看的小本子,几段精致的文字,有趣的插画、贴纸、照片等等元素在此集合,这样就构成了手帐。"手帐"不仅仅是备忘录、账本、游记本,每本手帐都自具风格,透露着主人的性格与偏好。在科技如此发达的社会,在当代人越发忙碌的今天,手帐以其自身的特质吸引着越来越多追求生活品质的人。"手帐"一词来源于日本,在日本,男女老少几乎人手一本手帐,带在身边、拿在手中,是生活的必需品。日本(本文来源于《青岛画报》期刊2019年11期）
辛泊平[3]（2019）在《探索诗学的秘密花园》一文中研究指出《通往诗学的交叉小径》（燕山大学出版社2018年12月出版）是王永的第一部诗学着作。这位出自学院的评论家竟给自己的诗学着作起了一个不怎么学院的名字，显得有点浪漫，有点漫不经心。但恰恰是这种自然亲切的态度，让读者愿意跟随他一起进入诗学殿堂，近距离接触诗歌学(本文来源于《河北日报》期刊2019-10-18）
李莹[4]（2019）在《从生态女性主义解读《秘密花园》》一文中研究指出本文采用生态女性的方法,这篇论文从一个全新的角度剖析文章人与自然,人与人,人与自我叁个关系。(本文来源于《北方文学》期刊2019年26期）
张灶瑾[5]（2019）在《我们的“秘密花园”》一文中研究指出起开学两星期,各任课老师的告状声又不绝于耳了。不用说,肯定是班上那几个特别调皮的孩子,作业本上的字迹极其潦草或者干脆不做。更有甚者,课堂上完全不在状态,还要影响其他孩子的学习。跟这些孩子的家长沟通多次,他们都以工作忙或不知道怎么教育孩子为由推辞,拒绝家校合作。承一天中午,午休管理员跑到我(本文来源于《班主任之友(小学版)》期刊2019年09期）
[6]（2019）在《秘密花园 巴塞罗那CLEMENTINA共享办公空间》一文中研究指出在18世纪之前,Gràcia地区是一个独立的乡村小镇,由masías(典型的加泰罗尼亚乡村住宅)、修道院和上流社会的庄园构成。自19世纪以来,随着第二次工业革命和巴塞罗那中世纪城墙的拆除,该地区成了巴塞罗那城市扩张的关键部分,所有农用耕地都成为建设新产业的用地。(本文来源于《室内设计与装修》期刊2019年08期）
王黎韬[7]（2019）在《成长话语——《秘密花园》中的花园与帝国之战》一文中研究指出成长小说《秘密花园》叙述了一场围绕成长话语而展开的斗争。一方面,帝国作为特定之社会系统和意识形态,试图通过扭曲孩子的心灵,为帝国的维系培养继承人;另一方面,花园代表自然之法,在帝国内部为孩子们的健康成长构建了真善美的理想国度。最终,花园战胜帝国,孩子们在回归花园之后,摆脱了帝国的负面影响,重获健康体魄与人格。(本文来源于《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2019年07期）
沈青群,何元强,覃一静,陈花兰,黄素[8]（2019）在《大学生心理辅导中团体曼陀罗之“秘密花园”的应用》一文中研究指出本文论述大学生心理辅导中团体曼陀罗之"秘密花园"的应用,提出心理指导教师可先以"秘密花园"为辅助,进行团体曼陀罗绘画的初设,继而从放松阶段的指导语、场面设定、构思解读作品、深度延伸的整合等阶段来应用团体曼陀罗之"秘密花园",以促进班级团体凝聚,实现个体和团体的空间自我构建融合。(本文来源于《广西教育》期刊2019年27期）
刘书亮[9]（2019）在《抖音、《秘密花园》与KTV:论文化工业的“文本狩猎场”》一文中研究指出以亨利·詹金斯的"文本盗猎者"概念及相关理论为基本切入点,分析了短视频移动应用平台抖音,并以填色绘本《秘密花园》与KTV等文化工业产品为对照,总结出这些产品超越了"盗猎者"理念并升级为更具后现代意识的"狩猎场"模式的独特性。在文本狩猎场中,狩猎不主要基于粉丝圈的参与式文化行为;相反,所有狩猎行为在此都是文化工业产品在设计时就已然具备的规则决定的。在这一规则之下,用户们持续进行着二次创作,其中伴随着意义的再生产,以及影响力与价值的生成。(本文来源于《现代传播(中国传媒大学学报)》期刊2019年07期）
李润丰,王雅妮[10]（2019）在《基于语料库的《秘密花园》汉译本翻译风格研究》一文中研究指出本文基于自建《秘密花园》汉译语料库,使用语料库检索工具对李文俊译本和张建平译本在词汇和句子两个层面的基本特征进行数据统计和对比分析,考察两个译本的翻译风格,并分析不同翻译风格对儿童阅读产生的影响。通过对比分析发现:两译本均行文地道流畅、语篇连贯且阅读难度不高,都符合儿童文学作品的风格,适于儿童阅读。相较而言,李译本在迭音词、拟声词和儿化词等词汇运用方面独具优势。张译本用词更为简单,感叹词运用丰富;句子更加简洁;篇幅较短。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
秘密花园论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
用一段文字记录点滴,用一本手帐印刻生活。一个好看的小本子,几段精致的文字,有趣的插画、贴纸、照片等等元素在此集合,这样就构成了手帐。"手帐"不仅仅是备忘录、账本、游记本,每本手帐都自具风格,透露着主人的性格与偏好。在科技如此发达的社会,在当代人越发忙碌的今天,手帐以其自身的特质吸引着越来越多追求生活品质的人。"手帐"一词来源于日本,在日本,男女老少几乎人手一本手帐,带在身边、拿在手中,是生活的必需品。日本
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
秘密花园论文参考文献
[1].郑轶仁.最喜欢的一本书——《米兰的秘密花园》[J].快乐作文.2019
[2]..手帐时代——纸上的秘密花园[J].青岛画报.2019
[3].辛泊平.探索诗学的秘密花园[N].河北日报.2019
[4].李莹.从生态女性主义解读《秘密花园》[J].北方文学.2019
[5].张灶瑾.我们的“秘密花园”[J].班主任之友(小学版).2019
[6]..秘密花园巴塞罗那CLEMENTINA共享办公空间[J].室内设计与装修.2019
[7].王黎韬.成长话语——《秘密花园》中的花园与帝国之战[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2019
[8].沈青群,何元强,覃一静,陈花兰,黄素.大学生心理辅导中团体曼陀罗之“秘密花园”的应用[J].广西教育.2019
[9].刘书亮.抖音、《秘密花园》与KTV:论文化工业的“文本狩猎场”[J].现代传播(中国传媒大学学报).2019
[10].李润丰,王雅妮.基于语料库的《秘密花园》汉译本翻译风格研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2019