导读:本文包含了同步文本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:分析师研究报告,公司特质信息含量,股价同步性,文本分析
同步文本论文文献综述
伊志宏,杨圣之,陈钦源[1]（2019）在《分析师能降低股价同步性吗——基于研究报告文本分析的实证研究》一文中研究指出股价同步性是衡量股票市场资源配置效率的重要指标。党的十九大报告提出,要"增强金融服务实体经济能力"。在这一要求下,探索如何降低股价同步性,提升金融市场合理配置资源的能力具有重要意义。本文借助支持向量机的文本分类方法,通过机器学习度量了2009—2015年中国A股上市公司的分析师研究报告中公司特质信息,研究证券分析师报告内容对股价同步性的影响。研究发现,分析师报告中公司特质信息含量越高,所关注公司的股价同步性越低;当公司所面临的信息不对称问题更加严重、分析师报告影响力更大时,这一负向关系更加显着;进一步研究发现,分析师的能力越强,研究报告中公司特质信息含量越丰富,其盈余预测准确性也更高;分析师降低股价同步性的机制是因为公司特质信息含量高的报告更受投资者关注,能引起更强烈的市场反应,使得股价更多地吸收公司特质信息。以上主要发现在控制样本选择偏差、变更主要变量衡量方式、变换实证模型后依然稳健。本文首次在对分析师报告进行信息分类的基础上,研究分析师传递的具体信息对股价同步性的影响,不仅丰富了股价同步性影响因素的研究,同时从公司特质信息的角度丰富了分析师报告信息含量的研究,具有重要的理论与实践意义。(本文来源于《中国工业经济》期刊2019年01期）
许旸[2]（2016）在《小说“泛娱乐”开发前置，更考验创作者的初心》一文中研究指出日前，作家王小磊发布新作《斗战狂潮》部分章节，与此同时，同名动画开始制作，影视、游戏的合作改编也已启动。以往“先有作品再谈衍生产品开发”的操作惯例，已经被与文本创作几乎同步的前置开发打破。资本市场抢先跑马圈地，对产业源头的写作者究竟是激励多，还是破坏力更(本文来源于《文汇报》期刊2016-11-10）
黄俊[3]（2015）在《例谈文本阅读与写作同步训练——以魏巍《我的老师》为例》一文中研究指出指导学生如何提高写作能力是语文教学中的一大难题,也是每个语文教师一直以来研究与探究的课题。笔者认为,在阅读教学中,引导学生阅读文本时重视学习、探究和积累写作方法与技巧,是培养学生写作能力的有效途径之一。下面结合人教版七年级语文上册选编的魏巍《我的老师》这篇文质兼美的散文,谈一谈指导学生阅读欣赏文本时如何进行写作训练。一、学会选择符合题目要求的材料(事例)作家魏巍在《我的老师》一文中选择了七件事情:(本文来源于《中学语文》期刊2015年27期）
钱凤琴[4]（2015）在《结合文本进行主题同步拓展阅读初探》一文中研究指出《语文新课程标准》在课程目标中提出要扩大阅读面的要求,规定了具体的课外阅读量,第一学段,阅读量不少于5万字,第二学段不少于40万字,第叁学段不少于100万字。如果漫无目的地读,就会出现阅读盲目性倾向,无思想的倾向,高耗低能。而结合教材中的文本进行主题拓展阅读,在一定程度上弥补课外阅读针对性、目的性不强的弊病,从教材出发,抓住教材与课外读物中存在的联系,辐射开去,使课内和课外有机结合起来,培养良好的思维品质,全面提高学生的语文素养。(本文来源于《赤子(上中旬)》期刊2015年17期）
邢晓溪,陈青[5]（2014）在《同步攻击在格式化文本水印攻击中的研究》一文中研究指出针对目前没有基于word的同步攻击分类方法,分析了同步攻击的基本原理,结合word特有的属性,提出了word特有的同步攻击分类方法,用来完善现有的同步攻击的分类方法。同时,针对word的格式特征,提出了word的攻击范围选择。结合攻击方法分类,完善了攻击强度。运用新的攻击强度,对word进行了同步攻击测试实验,分析了实验结果,阐述了同步攻击在不同强度下对数字水印算法的不同影响。(本文来源于《数据通信》期刊2014年01期）
杜鹏,房宁,赵群飞[6]（2012）在《基于汉语文本驱动的人脸语音同步动画系统》一文中研究指出为解决动画流与语音流的同步问题,设计并实现一种人脸语音同步动画系统。将所有中文音素分为16组中文可视音素,并用输入的人脸图像合成对应的关键帧,分析输入文本得到中文可视音素序列和动画的关键帧序列,将该关键帧序列与语音流对齐,在关键帧之间插入过渡帧的同时,播放语音流和动画流,以实现人脸语音同步动画。实验结果表明,该系统能产生符合人们视觉和听觉感受的人脸语音同步动画。(本文来源于《计算机工程》期刊2012年13期）
吴海琴[7]（2010）在《依托文本,同步拓展——拓展阅读训练的有效途径》一文中研究指出苏霍姆林斯基曾说:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"《语文课程标准》也明确提出145万字的课外阅读总目标。但知识如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好坏之分,这就决定了我们读书要有选择。(本文来源于《教学月刊(小学版)》期刊2010年06期）
刘东,周明天,赵欣,冯波[8]（2009）在《一种抗同步攻击的自适应扩频文本数字水印》一文中研究指出针对同步攻击这一困扰扩频水印技术的难题,提出了一类基于字符特征的文本数字水印系统编码映射规则,以及相应的扩频水印加载与检测模型;并利用字符语义在水印加载与检测过程中具备的良好鲁棒性,通过载体字符产生伪随机代码,最终生成具有同步错误修正能力的自适应扩频文本水印.分析表明,利用这种方法产生的伪随机代码具有良好的随机特性;仿真实验表明,该扩频文本水印在保持水印数据扩频特性优势的同时,抗同步攻击性能得到了显着的提高.(本文来源于《第八届全国信息隐藏与多媒体安全学术大会湖南省计算机学会第十一届学术年会论文集》期刊2009-03-28）
刘怀荣[9]（2007）在《文本与说解结合 艺术并教学同步》一文中研究指出以往的文学史教材使用最普遍的是游国恩等先生主编的四卷本《中国文学史》。“作品选”教材，至今仍主要是使用朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》(以下简称朱编《作品选》)。但该书初版于1960年代初，在篇目的(本文来源于《中国教育报》期刊2007-12-06）
高红,黄德根,杨元生[10]（2006）在《中文文本中外国人名与中国人名同步识别方法》一文中研究指出根据中国人名和外国人名的构成特点产生潜在中国人名和外国人名,然后把它们作为节点词加入到句子的分词有向图中,利用上下文信息对有向图的边赋值,使有向图最短路径对应句子正确切分.在确定句子正确切分时识别出句子中的外国人名和中国人名.该方法可以避免由分词结果造成的人名不能被召回的现象,提高了人名识别的召回率.通过对真实语料的测试,在封闭测试中该方法对中国人名和外国人名识别的综合指标F值为97.30%.(本文来源于《小型微型计算机系统》期刊2006年04期）
同步文本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
日前，作家王小磊发布新作《斗战狂潮》部分章节，与此同时，同名动画开始制作，影视、游戏的合作改编也已启动。以往“先有作品再谈衍生产品开发”的操作惯例，已经被与文本创作几乎同步的前置开发打破。资本市场抢先跑马圈地，对产业源头的写作者究竟是激励多，还是破坏力更
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
同步文本论文参考文献
[1].伊志宏,杨圣之,陈钦源.分析师能降低股价同步性吗——基于研究报告文本分析的实证研究[J].中国工业经济.2019
[2].许旸.小说“泛娱乐”开发前置，更考验创作者的初心[N].文汇报.2016
[3].黄俊.例谈文本阅读与写作同步训练——以魏巍《我的老师》为例[J].中学语文.2015
[4].钱凤琴.结合文本进行主题同步拓展阅读初探[J].赤子(上中旬).2015
[5].邢晓溪,陈青.同步攻击在格式化文本水印攻击中的研究[J].数据通信.2014
[6].杜鹏,房宁,赵群飞.基于汉语文本驱动的人脸语音同步动画系统[J].计算机工程.2012
[7].吴海琴.依托文本,同步拓展——拓展阅读训练的有效途径[J].教学月刊(小学版).2010
[8].刘东,周明天,赵欣,冯波.一种抗同步攻击的自适应扩频文本数字水印[C].第八届全国信息隐藏与多媒体安全学术大会湖南省计算机学会第十一届学术年会论文集.2009
[9].刘怀荣.文本与说解结合艺术并教学同步[N].中国教育报.2007
[10].高红,黄德根,杨元生.中文文本中外国人名与中国人名同步识别方法[J].小型微型计算机系统.2006