诗词中的家国情怀议论文

问：诗词的味道作文600字

1. 答：在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的诗词的`味道作文600字，欢迎大家分享。
   “诗词是诗人凝固的情感波涛。”从诗词中，品读出人生百味。
   “十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏轼的爱妻离他而去，天上地下，两两相望，这是何等的悲痛？对亡妻的思念，无时不刻，在夜里也会梦到。而醒来，却只是一场梦，又是何等惆怅。在诗词中，读出了生死离别，爱情的味道。
   “夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙。秋思》中的游子，孤独落寞，无依无靠，只身骑着一匹瘦马，无家可归。望见小桥流水人家，想到自己孤身一人，更加悲凉。在诗词中，读出了孤独寂寞，思乡的味道。
   “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白乘船将要离开，岸边传来歌声，是朋友在为自己送行，那是何等欣喜？纵使这千尺的潭水，也比不上深重的友情。在诗词中，读出了友情的味道。
   “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游在临死之时，仍不忘中原。自己无法为国争光，看着朝廷与金抗争，自己却无能为力，那是何等的失望与悲伤。自己快要死亡，朝廷仍未收复中原，但仍有希望，希望自己死后能传来收复中原的消息，令人感动。在诗词中，读出了家国情怀，爱国的味道。
   “相顾何相识，长歌怀采薇。”在傍晚时分，诗人独自登高远望，想到没有知己，更加悲凉。没有人懂自己的志向，便只好追随古人，在诗词中，读出了孤独的味道。
   在诗词中，读出生死离别，读出爱情，读出友情，读出家国情怀，读出孤独与希望，读出人间百味。诗词的世界，便是一个小小的世界，充满着情感，等待我们去发现，去品味人生的味道。作者：曾子芸

问：浅谈唐诗宋词中的家国情怀。

1. 答：文教师应利用语文学科特有的育人功能，通过古诗词的佳句赏析、人物情怀的评析、人物视角的品析，领略诗人的家国情怀，让学生在语文课堂上吸入这股家国情怀之气，摒弃嚣嚣氤氲的戾气。
   [关键词]家国情怀；佳句赏析；人物情怀；人物视角；精神家园
   [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0014-02
   浮躁不安、物欲横流充斥在当代社会，也深深影响着本属一片净土的校园，让这净土上的莘莘学子浮躁不安。面对这些，教育应责无旁贷。语文教师更应该利用语文学科特有的育人功能，在课堂上创设情境，让学生在学习中回归平静。笔者通过分析古诗词中的家国情怀，让学生在语文学习中找到自己的精神家园。
   一、通过对古诗佳句的赏析，让学生吸到沁人心扉的清新之气
   对于古诗词的学习，教师不但要引导学生学会赏析，还要教会学生从这些文字中倾听到人物的心声，触摸到人物的家国情怀，让学生在语文课堂上深深地吸上一股清新之气。
   《诗经》是我
2. 答：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
   举头望明月，低头思故乡。
   仍怜故乡水，万里送行舟。
   秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！
   黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
   醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

问：古诗词里的家国情怀

1. 答：在李白的《渡荆门送别》一诗中，其中的思乡之情尤为浓郁。李白天真烂漫的童年生活是在蜀地度过的，二十五岁时他“仗剑去国，辞亲远游”，“仍怜故乡水，万里送行舟”开始游览祖国的大好河山。这首诗就是作者离开四川到达荆门时，赠别家乡的一首诗。诗中描绘了荆门一带的自然风光，诗人面对滔滔江水，思乡之情油然而生。而在杜甫的《月夜忆舍弟》中，作者通过“露从今夜白，月是故乡明”这样的诗句，诉说着自己对家乡和亲人的思念，对战乱之中对故乡亲人的思想体现得淋漓尽致，把本来不具备感情的月色，深情的进行了描绘，通过托物言情的手法，对自己的思乡之情进行了渲染，思乡情感被巧妙的引申出来，是很耐人寻味的。张九龄的《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。”经过历代文人墨客的渲染，明月作为思乡、思亲的形象已经深入人心，我们在古代诗歌提到明月，思乡之情就会油然而生，并进入了作者营造的思念家乡的氛围中。而苏轼的《水调歌头·明月几时有》一词中，作者通过对中秋之夜又圆又亮的月亮的描绘，想起亿万人家团聚欢笑，共同欣赏这皎洁的月光，体现了浓浓的思乡之情。
2. 答：表达家国情怀的古诗
   1.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——杨万里《竹枝词》
   2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》
   3.此中何处无人世，只恐难酬壮士心。——顾炎武《海上》
   4.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
   5.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》