导读:本文包含了多媒体电子教室论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:多媒体,电子教室,计算机教学,软件,屏幕,高等院校,面部。
多媒体电子教室论文文献综述
吴昕妍[1]（2018）在《计算机教学中极域多媒体电子教室的应用研究》一文中研究指出信息化技术的发展应用为计算机技术的普及创造良好机遇,为更好的开展计算机教学工作,将极域多媒体电子教室软件有效应用于计算机基础性教学尤为重要,是未来阶段计算机教学工作的核心内容。以计算机教学的极域多媒体电子教室软件应用为基础,对其在提高计算机教学质量及教学效益方面发挥的作用进行分析,以此为计算机教学的极域多媒体电子教室教学软件的合理化应用提供部分基础性建议。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2018年06期）
谢艳,武博,刘文艳,罗天艺,王珂[2]（2018）在《多媒体电子教室结合保护卡技术在医学生计算机信息技术教育中的应用》一文中研究指出目的:探讨采用极域多媒体电子教室与计算机保护卡相结合的机房实验课授课模式,提高对医学院校学生的教学效率。方法:利用极域电子教室与计算机保护卡技术,对学生机进行有效控制,使教师机与学生机同步广播、同步操作,实现在本科计算机基础课教学和实验室运营维护过程当中的创新应用。结果:多媒体电子教室结合保护卡的教学模式,实现了在教学中教师与学生、学生与学生间的互动交流,增加了课堂信息量,培养了学生的自主学习能力。结论:电子教室结合保护卡成熟技术的创新应用,能够使机房实验教学过程轻松活跃,增强学生的学习能力和认知能力。(本文来源于《中国医学装备》期刊2018年11期）
丁小勇[3]（2018）在《极域多媒体电子教室软件与DOS批处理文件管理学生机的探究》一文中研究指出随着现代信息技术的发展,极域多媒体电子教室软件的应用越来越广泛,极域多媒体电子教室软件在《幼儿园课件制作》实践教学中的使用,为师生的互动架起了桥梁,通过这个软件,学生更容易接受教师所授的课程内容。我校机房在教师端和学生端分别安装了极域电子教室软件V42010专业版,本文从极域多媒体电子教室软件的"远程执行"功能、DOS命令及DOS批处理文件探讨教师如何更好地在实践教学中管理机房。(本文来源于《花炮科技与市场》期刊2018年04期）
陆汝梅,鲍庭瑞[4]（2018）在《趣谈面部识别技术在多媒体电子教室系统中的应用》一文中研究指出结合实际教学过程,以多媒体电子教室为平台,对教学监督中的漏洞提出解决方案。(本文来源于《数码世界》期刊2018年07期）
管晓娜[5]（2018）在《论极域多媒体电子教室辅助教学》一文中研究指出极域多媒体教室为信息技术课程教学开启了新的教学方式,教师可利用它进行屏幕广播教学,实施监控、分组教学、分发文件、上传作品等,解决了以往传统多媒体教学中存在的一些问题。利用极域多媒体教室辅助教学可以有效地进行分级教学,提高学生学习的兴趣,帮助教师解决课堂中的问题等,大大提升了信息技术的课堂教学效果。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2018年06期）
王建辉,孙玉娜[6]（2017）在《浅析极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用》一文中研究指出随着网络的全球化,计算机已经普遍运用于各行各业,成为人们生产、生活、工作、学习的重要组成部分,计算机教学的重要性更加凸显,极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用逐渐推广,本文对极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用进行了简要的分析和探讨,希望能为同行们提供一定的参考。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2017年10期）
化彦杰[7]（2017）在《多媒体电子教室在教学中的应用》一文中研究指出多媒体电子教室是近年来随着计算机、信息技术发展起来的一种新型教学媒体,它将图像、声音、画面、文字等多种媒体引入到教学中,为课堂注入了新的活力,丰富了教师的教学手段和教学内容。本文主要分析了多媒体电子教室的发展情况,以及它在教学中的优势和具体应用。(本文来源于《时代教育》期刊2017年01期）
高英,吴思,黄龙,高娟[8]（2016）在《多媒体电子教室在信息技术课程中的应用》一文中研究指出随着计算机技术的高速发展,多媒体电子教室在教学中的应用越来越重要。本文简要阐述了多媒体电子教室软件的定义与功能特点,以及其在信息技术应用基础课程教学中的优点。(本文来源于《新校园(阅读)》期刊2016年07期）
夏雪[9]（2016）在《多媒体电子教室在实验室维护和上机课中的应用》一文中研究指出多媒体电子教室提供了一种老师和学生实时交互的环境,它集网络教室、多功能教室、语音教室等功能于一体,作为一种新兴的教学环境,早在90年代初就已被学校接纳。多媒体教室屏幕广播、文件的分发和收取、执行命令等被广泛地应用在实验教学和机房维护当中,为师生提供很大的帮助。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2016年11期）
黄朝[10]（2016）在《计算机教学中应用极域多媒体电子教室软件的研究》一文中研究指出随着信息化社会的不断深入,计算机在千家万户普及,成为人们日常生产生活中不可或缺的组成部分,并且成为我国教育领域中重要的学科内容。但是,就计算机教学现状来看,其中仍然存在一系列问题有待完善,主要是由于我国计算机教学起步较晚,并且长时间受到传统应试教育思想的影响,导致计算机课堂教学内容枯燥、形式单一。极域多媒体电子教室软件则是为了提高计算机教学质效而产生的,并且逐渐成为计算机教学未来主要发展(本文来源于《电脑迷》期刊2016年05期）
多媒体电子教室论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:探讨采用极域多媒体电子教室与计算机保护卡相结合的机房实验课授课模式,提高对医学院校学生的教学效率。方法:利用极域电子教室与计算机保护卡技术,对学生机进行有效控制,使教师机与学生机同步广播、同步操作,实现在本科计算机基础课教学和实验室运营维护过程当中的创新应用。结果:多媒体电子教室结合保护卡的教学模式,实现了在教学中教师与学生、学生与学生间的互动交流,增加了课堂信息量,培养了学生的自主学习能力。结论:电子教室结合保护卡成熟技术的创新应用,能够使机房实验教学过程轻松活跃,增强学生的学习能力和认知能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体电子教室论文参考文献
[1].吴昕妍.计算机教学中极域多媒体电子教室的应用研究[J].淮南职业技术学院学报.2018
[2].谢艳,武博,刘文艳,罗天艺,王珂.多媒体电子教室结合保护卡技术在医学生计算机信息技术教育中的应用[J].中国医学装备.2018
[3].丁小勇.极域多媒体电子教室软件与DOS批处理文件管理学生机的探究[J].花炮科技与市场.2018
[4].陆汝梅,鲍庭瑞.趣谈面部识别技术在多媒体电子教室系统中的应用[J].数码世界.2018
[5].管晓娜.论极域多媒体电子教室辅助教学[J].新课程(中学).2018
[6].王建辉,孙玉娜.浅析极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用[J].计算机产品与流通.2017
[7].化彦杰.多媒体电子教室在教学中的应用[J].时代教育.2017
[8].高英,吴思,黄龙,高娟.多媒体电子教室在信息技术课程中的应用[J].新校园(阅读).2016
[9].夏雪.多媒体电子教室在实验室维护和上机课中的应用[J].电子技术与软件工程.2016
[10].黄朝.计算机教学中应用极域多媒体电子教室软件的研究[J].电脑迷.2016
论文知识图
