论文摘要
运用中国家庭追踪调查数据(CFPS)中2014、2016年数据作为考察对象,构建logit和Tobit模型探讨教育、健康、信心程度等与贫困的关系,研究表明:增加家庭人均教育年限不仅能显著降低家庭陷入贫困的概率,而且能缩小穷人距离贫困线的贫困缺口,降低穷人的收入不平等程度;自评健康状况低于一般水平户主的贫困程度更严重,脱贫所需投入的成本更大;而提高个体对未来生活的信心程度,能显著降低贫困广度,缓解贫困深度;家庭人均教育支出对贫困发生率、贫困缺口率以及贫困平方距指数的影响呈现"U"型分布。教育、健康、信心程度对个体贫困与否存在显著影响。为此,我们需要探讨教育扶贫与医疗扶贫、精神扶贫以及资金扶贫等如何携手扶贫以便共同解决贫困问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘海燕,罗勇
关键词: 教育扶贫,模型
来源: 长沙民政职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学
专业: 教育理论与教育管理,农业经济
单位: 湖南商务职业技术学院,长沙民政职业技术学院
基金: 湖南省教育科学规划课题(青年资助课题)《精准扶贫推进过程中的教育扶贫协同创新研究》(XJK18QGD014)阶段性研究成果
分类号: F323.8;G40-05
页码: 75-79
总页数: 5
文件大小: 476K
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