台湾地区高等教育质量保障:历史变迁、体系与动向

论文摘要

高等教育质量保障对于确保高等教育的质量有着重要的作用,台湾地区有着较为完善的教育质量保障体系。通过两个周期的系所评鉴和校务评鉴,台湾地区结合实际对高等教育质量保障体系进行了调整。随着全球化趋势的逐渐演进,台湾地区高等教育质量保障更加注重与国际的接轨,加强与海外各地的教育认证工作,实行"新南向人才培养计划"。台湾地区高等教育质量保障评价注重对学生群体的关注,注重对信息的公开化,对我国大陆地区高等教育质量保障工作的开展有着重要的借鉴与启示意义。

论文目录

一、台湾地区高等教育制度概况

（一）台湾地区学校教育制度与高等教育课程

（二）台湾地区高等教育机构的规模

二、台湾地区高等教育质量保障制度的历史变迁

（一）修改《大学法》——大学评价的法律整顿

（二）大学评价活动的变迁（20世纪70年代-21世纪前半叶）

（三）新大学评价机构的创立（21世纪后半叶）

（四）技术职业型高等教育部门的评价体制

三、台湾地区高等教育质量保障体系

（一）台湾地区大学设置认可制度

（二）台湾大学评价制度概况

（三）台湾地区高等教育评鉴中心基金会开展的大学评价活动

1.第一周期系所评鉴（2006-2010年）

2.第一周期校务评鉴（2011年）

（1）评价标准

（2）评价过程与评价结果

3.第二周期系所评鉴（2012-2016年）

（1）评价对象

（2）评价原则

（3）评价标准

（4）评价过程及结果

4.第二周期校务评鉴（2017-2018年）

（1）评价标准

（四）台湾评鉴协会的综合评鉴

（五）系所评鉴的废除与影响

四、台湾地区高等教育质量保障的动向

（一）建立大专校院国际化品质视导机制试行计划

（二）与外国学校学位相互认证

（三）新南向人才培育计划

结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 齐小鹍

关键词: 台湾地区,高等教育,教育质量

来源: 民办高等教育研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 大连理工大学高等教育研究院

基金: 中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“‘一带一路’国家高等教育政策法规研究”(项目编号:16ZG003)

分类号: G649.2

页码: 93-101

总页数: 9

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