混合式(O2O)教学新模式下网络学习空间的建设与应用

论文摘要

面对网络资源有效利用率低,师生参与网络学习的主动性差两个教学问题,浙江经济职业技术学院以混合式(O2O)教学模式改革为突破口,推进网络学习空间建设与应用。学校顶层设计确立"一核心、四支柱"的混合式教学新模式,构建网络学习空间建设与应用框架;教师从课程实际需求出发使用网络学习空间,重构教学设计,靶向建设资源,重构教学管理。经过试点取得了优秀的绩效,并获得了大量专家的认可。

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文章来源

类型: 期刊论文

关键词: 网络学习空间,混合式教学,课程设计,资源建设,教学管理

来源: 浙江教育技术 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 浙江经济职业技术学院

分类号: G434;G712

页码: 20-23

总页数: 4

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标签：网络学习空间论文;  混合式教学论文;  课程设计论文;  资源建设论文;  教学管理论文;