论文摘要
本文针对一本流体力学经典书籍（《SHAPE AND FLOW-The Fluid Dynamics of Drag》,中文版《形与流——漫谈阻力流体动力学》）上单位、量纲、数据等"连续错误"进行了分析讨论。分析了其产生错误的可能原因,讨论了吸取经验教训预防错误的方法,给出了一些建议想法和感悟。可作为流体力学课程重视基本知识、概念、现象和规律的学习,提升教学效果,切实加强素质教育的一个例子。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李昌烽,王晓英,郑俊,李明义,赵文斌
关键词: 流体力学,单位,动力学相似,量纲分析
来源: 高等工程教育研究 2019年S1期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学
单位: 江苏大学能源与动力工程学院
基金: 教育部新工科研究与实践项目:新工科理念下新卓越工程人才四维度交融培养模式改革与实践,教育部新工科研究与实践项目:能源动力类专业新工科建设的研究与实践(GK-181),教育部产学合作协同育人项目:校企协同面向新工科的教师教学能力建设(201802205080)
分类号: O35
页码: 305-308
总页数: 4
文件大小: 369K
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