基于创新能力培养的服饰配件设计课程教学改革探析

基于创新能力培养的服饰配件设计课程教学改革探析

论文摘要

从我国服装配件设计课程教学现状出发,探讨了创新能力培养的重要性与必要性,指出了课程教学中存在的问题,提出了基于创新能力培养的教学改革模式。旨在以培养学生创新能力为核心,从课程体系、教学内容、教学方法、课程考核等方面展开对于服饰配件设计课程教学改革的研究,多方面强化培养服装设计类专业学生的创新能力与创新意识,培养出符合时代特点和市场要求的一流服装设计人才。

论文目录

  • 1 服饰配件设计课程教学的不足之处
  •   1.1 教学模式因循守旧, 缺乏互动性
  •   1.2 教学内容陈旧落后脱离流行时尚
  •   1.3 实践教学硬件配备不完善
  •   1.4 课程考核模式重结果、轻过程现象严重
  • 2 教学模式改革与实践
  •   2.1 突破传统, 嵌入新型教学模式
  •   2.2 方法改良, 升级课堂演示
  •   2.3 紧跟趋势, 调整教学内容
  •   2.4 完善实践设备, 加强实训基地建设
  •   2.5 革新课程考核评价模式
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 雷楚丹,贾琦

    关键词: 服饰配件设计,创新能力,教学模式,创新教育

    来源: 纺织科技进展 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 武汉纺织大学服装学院

    基金: 2017年湖北省高等学校省级教学研究项目(2017346)

    分类号: TS941.3-4;G642

    DOI: 10.19507/j.cnki.1673-0356.2019.06.015

    页码: 57-59

    总页数: 3

    文件大小: 83K

    下载量: 44

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