“立德树人”视域下的“三全育人”教育体系的构建

“立德树人”视域下的“三全育人”教育体系的构建

论文摘要

学校要以全国教育大会所要求的内容为基准,加强对学生道德品质的提升。以立德树人为教育的根本,为学生塑造正确的世界观以及价值观。通过为学生开设思政课程,将国家所倡导的社会价值观渗透到教学课堂中,建立全方位的育人体系,树立全员育人的理念,实现在教学过程中培养学生德育品质的三全育人教学体制,是当今学生德育教学的重点。

论文目录

  • 1 关于“三全育人”
  • 2“三全育人”教育体系的构建
  •   2.1 开展全员育人的德育教学
  •     2.1.1 培养正确价值观
  •     2.1.2 讲解德育知识
  •   2.2 在教学全过程开展德育教学
  •     2.2.1 制定德育教学制度
  •     2.2.2 在日常教学中渗透德育知识
  •   2.3 开展德育实践活动
  •   2.4 开展全方位育人教学
  •     2.4.1 在班级管理中推行德育教学
  •     2.4.2 对现有教育制度的改革
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王淼

    关键词: 三全育人,德育教学,学生

    来源: 文化创新比较研究 2019年35期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 西安工程大学

    分类号: G41

    页码: 165-166

    总页数: 2

    文件大小: 2601K

    下载量: 335

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