导读:本文包含了心理强化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理,癫痫,心理健康,商丘市,状态,社会支持,沙盘。
心理强化论文文献综述
包燕,芦淑媛,吴娜[1]（2020）在《强化心理干预对小儿癫痫治疗依从性、治疗效果和心理状况的影响》一文中研究指出目的:探讨强化心理干预对小儿癫痫治疗依从性、治疗效果和心理状况的影响。方法:选取2015年12月至2016年12月我院收治的200例小儿癫痫患者作为研究对象,采用回顾性分析法分析所有患者的临床资料,按照资料中干预方法不同将其分为对照组和研究组,每组各100例,对照组患者在所患疾病临床治疗上予以常规干预,研究组在对照组基础上予以强化心理干预,两组患者均干预4周,干预结束后比较两组患者临床疗效、依从性以及心理状况。结果:①研究组干预后临床总有效率(91.00%)明显高于对照组(69.00%),比较差异具有显着性(χ~2=15.125,P<0.001);②研究组干预后治疗依从性(87.00%)明显高于对照组(64.00%),比较差异间具有显着性(χ~2=14.299,P<0.001);③两组患者干预后其SAS、SDA评分均较干预前降低,且研究组降低程度明显大于对照组,比较差异间具有显着性(t=8.108,10.389;P<0.001)。结论:强化心理干预对小儿癫痫患者治疗效果显着,可明显减轻其焦虑和抑郁程度,提高治疗依从性,可作为小儿癫痫患者首选的干预模式。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2020年01期）
曹丽晶[2]（2019）在《强化健康教育模式对胃癌根治术患者心理状态及自护能力的影响》一文中研究指出目的探究强化健康教育模式对胃癌根治术患者心理状态及自护能力的影响。方法选取2016年3月—2017年3月在我院接受胃癌根治术的28例患者作为对照组,选取2017年4月—2018年4月在我院接受胃癌根治术的28例患者作为观察组。对照组行常规护理,观察组行强化健康教育模式,比较两组干预前后心理状态、生活质量与干预后自护能力。结果观察组干预后SAS、SDS评分均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后健康知识水平、自我概念、自我护理技能与自护责任心评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后EORTC QLQ-C30量表各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将强化健康教育应用于胃癌根治术患者可促进不良心理状态改善,提高自护能力与生活质量。(本文来源于《当代护士(下旬刊)》期刊2019年12期）
姚巧燕,陈明霞,侯淑红[3]（2019）在《强化心理护理对妊娠高血压孕妇遵医行为及血压水平的影响》一文中研究指出目的探讨强化心理护理对妊娠高血压孕妇遵医行为及血压水平的影响。方法 122例妊娠高血压孕妇根据随机数字表法分为观察组与对照组,各61例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的护理基础上给予强化心理护理,两组的护理都持续到孕妇分娩时,记录两组孕妇的遵医性、入院时和分娩时的血压、妊娠结局,以及妊娠期间的社会支持情况。结果观察组的遵医性良好率为100.0%,显着高于对照组的88.5%(P<0.05)。两组分娩时的收缩压与舒张压都显着低于入院时(P<0.05),分娩时观察组的收缩压与舒张压显着低于对照组(P<0.05)。观察组护理期间主观支持、客观支持、支持利用度的社会支持评分均显着高于对照组(P<0.05)。观察组的早产、胎儿窘迫、产后出血的发生率显着低于对照组(P<0.05)。结论强化心理护理在妊娠高血压孕妇中应用能提高遵医性,降低血压水平,从而改善妊娠结局。(本文来源于《检验医学与临床》期刊2019年22期）
贾玉杰,白雅琴[4]（2019）在《MR强化扫描患者的心理护理及临床应用》一文中研究指出目的探讨MR强化扫描患者的心理护理及临床应用。方法选择2018年6月～2019年5月在本院进行MR强化扫描的200例患者作为研究对象,按照随机数字表法将200例患者均分为对照组与观察组,对照组接受常规护理,观察组采用心理护理干预措施。结果对照组的检查成功率为85.00%,观察组的检查成功率为98.00%,高于对照组且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理在MR强化扫描患者中具有重要的临床意义,可以减轻患者紧张、不安、恐惧的情绪,减少不良反应的发生,提高患者依从性和满意度,值得在护理实践中大力推广和应用。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年21期）
何伟[5]（2019）在《强化心理护理对维持性血液透析患者负性情绪及护理满意度的影响》一文中研究指出目的观察强化心理护理对维持性血液透析患者负性情绪及护理满意度的影响。方法共选择本院收治的维持性血液透析患者140例,随机分为研究组70例及对照组70例,对照组给予透析及常规护理,研究组则给予透析、常规护理并强化心理护理。结果研究组的焦虑、抑郁等负性情绪改善程度均明显优于对照组(P<0.05);研究组的护理满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论强化心理护理可有效改善维持性血液透析患者的焦虑、抑郁等负性情绪,提高患者的护理满意度,效果较好,故值得推广。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年20期）
胡金林,王海艳,张月[6]（2019）在《强化心理护理对癫痫患者生活质量的影响分析》一文中研究指出目的探析强化心理护理应用于癫痫患者生活质量的临床效果。方法选择2018年6月～2019年6月到本院治疗的癫痫患者76例作为为观察对象,按随机数字法将患者分成观察组和对照组,每组38例。对照组行常规护理,观察组行强化心理护理。观察对比两组患者生活质量改善情况。结果干预后,观察组患者明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论强化心理护理可有效改善癫痫患者生活质量。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年20期）
伍丽华,杜韵华,吴秀婷[7]（2019）在《强化心理护理对癫痫患儿治疗依从性及不良情绪的影响分析》一文中研究指出目的分析强化心理护理对癫痫患儿治疗依从性及不良情绪的影响。方法选择2018年5月—2019年5月本院收治的癫痫患者98例作为研究对象,随机分为对照组和观察组两组,每组各49例。对照组采用传统护理,观察组采用强化心理护理,对比两组治疗依从性,随访3个月,对比QOLIE-31评分。结果观察组治疗依从性、出院3个月后QOLIE-31评分明显比对照组高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论强化心理护理可显着提高癫痫患者依从性,调节心理状态,值得借鉴。(本文来源于《齐齐哈尔医学院学报》期刊2019年20期）
王健,张道全[8]（2019）在《强化心理护理在精神病护理工作中的应用实践研究》一文中研究指出目的:研究强化心理护理在精神病护理工作中的应用效果。方法:选取笔者所在医院2018年1月-2019年1月收治的100例精神病患者作为研究对象,分为对照组与观察组,对照组常规护理,观察组语言沟通联合心理护理。结果:护理后,观察组PANSS量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组家属护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组用药依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:精神病患临床护理中,应用语言沟通联合心理护理能减轻病情,提升病患用药依从性,增强患者家属满意度。(本文来源于《中外医学研究》期刊2019年30期）
孙雅琼,谢飞[9]（2019）在《商丘强化心理健康服务 提升民警“心”动能》一文中研究指出本报讯 记者孙雅琼、通讯员谢飞报道：“经过团体沙盘游戏，中队民警之间不仅增进了了解，沟通了心事，宣泄了压力，还提升了团队凝聚力、向心力，增强了战斗力。”近日，河南省夏邑县公安局刑警大队民警接受心理咨询后，对心理健康服务活动连连称赞。今年以来，商丘市公安局(本文来源于《人民公安报》期刊2019-10-21）
田鹳丽[10]（2019）在《强化细节护理干预对ICU重症肺炎患者心理状态及生理指标影响分析》一文中研究指出目的:探讨强化细节护理干预对ICU重症肺炎患者心理状态和生理指标的影响。方法:选取我院2016年2月—2018年2月期间ICU收治的80例重症肺炎患者作为观察对象,随机分为观察组(n=40)和对照组(n=40),对照组患者实施常规护理干预,观察组患者在常规护理的基础上强化细节护理干预,比较两组患者护理前后心理状态评分(SAS、SDS)、APACHEⅡ评分、相关生理指标(WBC计数恢复正常时间、CRP、氧合指数、退热时间、住院时间)的变化情况。结果:护理前,两组患者心理状态评分与APACHEⅡ评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者SAS、SDS评分明显改善,其中观察组患者评分改善效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者APACHEⅡ评分有不同程度的好转,其中观察组患者APACHEⅡ评分好转程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);且观察组患者相关生理指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对ICU重症肺炎患者强化细节护理干预,能良好改善患者负性情绪,帮助患者维持平稳的心理状态,明显促进患者生理指标改善,利于患者病情恢复。(本文来源于《医学理论与实践》期刊2019年19期）
心理强化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探究强化健康教育模式对胃癌根治术患者心理状态及自护能力的影响。方法选取2016年3月—2017年3月在我院接受胃癌根治术的28例患者作为对照组,选取2017年4月—2018年4月在我院接受胃癌根治术的28例患者作为观察组。对照组行常规护理,观察组行强化健康教育模式,比较两组干预前后心理状态、生活质量与干预后自护能力。结果观察组干预后SAS、SDS评分均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后健康知识水平、自我概念、自我护理技能与自护责任心评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后EORTC QLQ-C30量表各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将强化健康教育应用于胃癌根治术患者可促进不良心理状态改善,提高自护能力与生活质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理强化论文参考文献
[1].包燕,芦淑媛,吴娜.强化心理干预对小儿癫痫治疗依从性、治疗效果和心理状况的影响[J].中国健康心理学杂志.2020
[2].曹丽晶.强化健康教育模式对胃癌根治术患者心理状态及自护能力的影响[J].当代护士(下旬刊).2019
[3].姚巧燕,陈明霞,侯淑红.强化心理护理对妊娠高血压孕妇遵医行为及血压水平的影响[J].检验医学与临床.2019
[4].贾玉杰,白雅琴.MR强化扫描患者的心理护理及临床应用[J].心理月刊.2019
[5].何伟.强化心理护理对维持性血液透析患者负性情绪及护理满意度的影响[J].心理月刊.2019
[6].胡金林,王海艳,张月.强化心理护理对癫痫患者生活质量的影响分析[J].心理月刊.2019
[7].伍丽华,杜韵华,吴秀婷.强化心理护理对癫痫患儿治疗依从性及不良情绪的影响分析[J].齐齐哈尔医学院学报.2019
[8].王健,张道全.强化心理护理在精神病护理工作中的应用实践研究[J].中外医学研究.2019
[9].孙雅琼,谢飞.商丘强化心理健康服务提升民警“心”动能[N].人民公安报.2019
[10].田鹳丽.强化细节护理干预对ICU重症肺炎患者心理状态及生理指标影响分析[J].医学理论与实践.2019
论文知识图
