论文摘要
博雅教育对于工程教育在精英大学中的身份塑造具有重要意义,这在英法两个迥异传统中从正反两方面得到印证。美国高等工程教育在英法传统的交互影响与张力中形成了自己的独特模式:第一,汲取博雅教育的智识与身份象征性资源,将高等工程教育纳入"博雅教育+专业教育"的研究型大学教育序列,形成"以博雅教育为基础的高等工程教育"。第二,挖掘工程教育自身的博雅意蕴:以工程技术中的人文与伦理问题作为整合博雅与工程课程的内在逻辑,并在长期改革实践中意识到工程学科与文理学科同样具有博雅功能,是博雅教育的组成部分,形成了"作为博雅教育的高等工程教育"。两个逻辑共同构成了博雅教育对工程教育在美国精英大学中的身份塑造机制。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 崔乃文
关键词: 博雅教育,工程教育,精英大学,身份塑造
来源: 高等工程教育研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 扬州大学教育科学学院
基金: 教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC880013),扬州大学青蓝工程人才项目
分类号: TB-4;G649.712
页码: 66-72
总页数: 7
文件大小: 137K
下载量: 392