一、网际网络时代下的小众媒介发展:虚拟社群的观点（论文文献综述）
卢翠荣,代俊兰[1]（2022）在《新媒体时代大学生法治意识培育研究》文中提出随着信息技术的飞速发展,新媒体基于先进性、价值性、功能性、社会性的特点,与大学生法治意识培育要素耦合。新媒体时代大学生法治意识培育必须因势而谋、应势而动、顺势而为。大学生法治意识培育中还面临着新媒体建设投入不足、新旧媒体融合不够、新媒体多元渗透不强和创新方法不多等困境。解决新媒体时代大学生法治意识培育中的新问题,可以采取"12345"的应对策略,即树立一种理念、实施两个融合、加强三项投入、运用四类符号、发展五种形态,使大学生法治意识培育活起来、实起来,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,助力社会主义法治国家建设。
黄丽霞,欧燕,石艳[2]（2022）在《小众文化视角下图书馆阅读推广策略研究》文中认为[目的/意义]以小众文化视角研究图书馆的阅读推广,有助于图书馆阅读推广的转型发展。目前,国内以小众文化视角展开图书馆阅读推广的研究较少,本研究可为今后相关研究提供参考。[方法/过程]基于小众文化及其在图书馆阅读推广的价值,提出三种小众文化视角下图书馆阅读推广方式,并结合温州市图书馆小众文化阅读推广实例,提出相应发展策略。[结果/结论]小众文化视角下图书馆阅读推广创新发展策略应在探索小众圈层,避免同质化竞争;发掘优质资源,强化价值引领;实现圈层共振,突破大众圈层壁垒;打造小众品牌,多维度宣传营销;增强群体粘性,建立深度情感纽带上进一步展开讨论。
王倩茹,张荣[3]（2021）在《弹幕文化生产的透视与引导——以哔哩哔哩网站为例》文中认为弹幕文化在数字技术迅速发展与社会生活网络化加深的背景下的兴起与发展。弹幕文化以字母、数字、符号以及简单词句为主要表现形式,按照理性与感性、有无特定具体意义而可以划分出工具型、观点型、立场型、情绪型四种类型。弹幕文化生产的动力来自个体、群体与社会三个方面,是一种符号、意义与情感的生产。同时,弹幕文化作为快节奏生活下的产物具有明显的泛娱乐性倾向,需要社会、媒体与个体的共同关注与合理引导。
张瑞[4]（2021）在《网络亚文化生态下青少年虚拟团体价值观研究》文中认为
米济柳[5]（2021）在《我国网络综艺节目的粉丝文本生产研究 ——以微博为例》文中进行了进一步梳理
姜宵雪[6]（2021）在《新媒体视域下艺术活动中粉丝群体现象研究》文中指出
朱宇童[7]（2021）在《游戏与偶像：Bilibili平台“老番茄”社群的亚文化风格研究》文中研究表明
桑丽君[8]（2021）在《云音乐何以实现云交往 ——网易云音乐用户的情感交往研究》文中研究指明
于程蕾[9]（2021）在《网络同人小说研究》文中认为
刘雨静[10]（2021）在《跨界电商直播的场景传播策略研究》文中指出
二、网际网络时代下的小众媒介发展:虚拟社群的观点（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、网际网络时代下的小众媒介发展:虚拟社群的观点（论文提纲范文）
（1）新媒体时代大学生法治意识培育研究（论文提纲范文）
| 一、新媒体特性与大学生法治意识培育要素的耦合 |
| (一)新媒体的先进性：优化法治知识宣传环境 |
| (二)新媒体的价值性：强化大学生守法意识培育 |
| (三)新媒体的功能性：坚定大学生法治信仰 |
| (四)新媒体的社会性：拓展大学生法治实践 |
| 二、新媒体时代大学生法治意识培育困境 |
| (一)基本数据：新媒体时代大学生法治意识培育现状考察 |
| 1.调查对象： |
| 2.新媒体使用分析： |
| 3.新媒体应用于大学生法治意识培育现状： |
| (二)问题展开：新媒体时代大学生法治意识培育困境 |
| 1.新媒体建设投入不足。 |
| 2.新旧媒体融合不够。 |
| 3.新媒体多元渗透不强。 |
| 4.新媒体创新方法不多。 |
| (三)深入剖析：新媒体时代大学生法治意识培育面临困境的原因 |
| 1.管理者对新媒体认识不到位。 |
| 2.新媒体运营者法治素养不高。 |
| 3.高校新媒体管理机制亟待完善。 |
| 4.复杂网络信息环境带来消极影响。 |
| 三、新媒体时代大学生法治意识培育策略 |
| (一)树立一种理念：形成大学生法治意识培育新思维 |
| (二)实施两个融合：构建大学生法治意识培育新体系 |
| 1.建立新旧媒体融合体系，促进平台一体化。 |
| 2.建立校内外新媒体融合体系，促进资源共享化。 |
| (三)加强三项投入：提供大学生法治意识培育新保障 |
| 1.加大新媒体软硬件投入。 |
| 2.开发教育资源。 |
| 3.培训教师队伍。 |
| (四)运用四类符号：推进大学生法治意识培育新层级 |
| 1.图文+宣传法治知识。 |
| 2.短视频+强化守法意识。 |
| 3.音频+坚定法治信仰。 |
| 4.动画+丰富法治实践。 |
| (五)发展五种形态：取得大学生法治意识培育新成效 |
| 1.通过展示型新媒体，搭建多样化法治教育教学平台。 |
| 2.通过社群新媒体，搭建平等化法治信息交流平台。 |
| 3.通过公众号，搭建实用型法治信息传播平台。 |
| 4.通过APP新媒体，搭建移动型法治信息传播平台。 |
| 5.通过VR新媒体，搭建虚拟现实法治体验平台。 |
（2）小众文化视角下图书馆阅读推广策略研究（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 小众文化及其在图书馆阅读推广的价值 |
| 2.1 小众文化 |
| 2.2 小众文化在图书馆阅读推广的价值 |
| 3 小众文化视角下图书馆阅读推广的多元方式 |
| 3.1 图书馆+二次元文化 |
| 3.2 图书馆+汉服文化 |
| 3.3 图书馆+小剧场戏剧 |
| 4“小众文化”阅读推广实践：温州市图书馆 |
| 4.1 小众圈层破圈：漫画温图 |
| 4.2 小众圈层共振：汉服T台秀与汉服夜市 |
| 4.2.1 汉服T台秀 |
| 4.2.2 汉服夜市 |
| 4.3 小众圈层粘性：读书话剧社 |
| 5 小众文化视角下图书馆阅读推广发展策略 |
| 5.1 探索小众圈层，避免同质化竞争 |
| 5.2 发掘优质资源，强化价值引领 |
| 5.3 实现圈层共振，突破大众圈层壁垒 |
| 5.4 打造小众品牌，多维度宣传营销 |
| 5.5 增强群体粘性，建立深度情感纽带 |
| 6 结语 |
（3）弹幕文化生产的透视与引导——以哔哩哔哩网站为例（论文提纲范文）
| 一、弹幕文化及其呈现形式 |
| 二、弹幕文化生产的动力 |
| (一)信息、情感与自我呈现：弹幕文化生产的个体动力 |
| 1.有效知识与信息的获取。 |
| 2.双向的情感互动。 |
| 3.进行自我呈现。 |
| (二)参与、认同与归属：弹幕文化生产的群体动力 |
| 1.独特弹幕机制带来的强参与感。 |
| 2.特定准入机制带来的身份认同。 |
| 3.“趣缘”社区带来的情感归属。 |
| (三)弹幕文化生产的社会动力 |
| 1.数字技术快速发展提供互动手段。 |
| 2.网络空间的文化包容营造互动氛围。 |
| 3.网络社交圈层化趋势带来参与狂欢。 |
| 三、弹幕文化生产的内容 |
| (一)符号生产 |
| (二)意义生产 |
| (三)情感生产 |
| 四、弹幕文化生产风险与引导 |
四、网际网络时代下的小众媒介发展:虚拟社群的观点（论文参考文献）
- [1]新媒体时代大学生法治意识培育研究[J]. 卢翠荣,代俊兰. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2022(01)
- [2]小众文化视角下图书馆阅读推广策略研究[J]. 黄丽霞,欧燕,石艳. 情报资料工作, 2022(01)
- [3]弹幕文化生产的透视与引导——以哔哩哔哩网站为例[J]. 王倩茹,张荣. 宜春学院学报, 2021(07)
- [4]网络亚文化生态下青少年虚拟团体价值观研究[D]. 张瑞. 桂林电子科技大学, 2021
- [5]我国网络综艺节目的粉丝文本生产研究 ——以微博为例[D]. 米济柳. 渤海大学, 2021
- [6]新媒体视域下艺术活动中粉丝群体现象研究[D]. 姜宵雪. 哈尔滨音乐学院, 2021
- [7]游戏与偶像：Bilibili平台“老番茄”社群的亚文化风格研究[D]. 朱宇童. 南京师范大学, 2021
- [8]云音乐何以实现云交往 ——网易云音乐用户的情感交往研究[D]. 桑丽君. 安徽大学, 2021
- [9]网络同人小说研究[D]. 于程蕾. 山东师范大学, 2021
- [10]跨界电商直播的场景传播策略研究[D]. 刘雨静. 山东大学, 2021