论文摘要
以"生态系统的物质循环"为例,设计了研究性学习课题"磷循环——赤潮",以"选择课题—确立课题—确立方案—实施方案—课堂活动—总结评价"为主线,探索生物学科教学内容研究性学习课程中的延伸和拓展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 康馨,陶锦,阎平
关键词: 研究性学习,生态系统,赤潮
来源: 中学生物教学 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 石河子大学生命科学学院,新疆石河子高级中学
分类号: G633.91
页码: 43-45
总页数: 3
文件大小: 302K
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