智能制造方向数控技术专业人才培养模式的改革与实践——以陕西国防工业职业技术学院为例

文章分析数控技术专业人才培养现状,改革人才培养模式,通过智能制造人才培养目标、构建课程体系、强化师资培训、加强校企合作等实践,通过改革取得显著成效,对高职院校智能制造方向人才培养有一定指导意义。

一数控技术专业人才培养现状分析

（一）专业发展与社会需求不匹配

（二）课程体系陈旧, 不能满足新时期改革要求

（三）校企合作深度不够

（四）教师整体水平不高

二智能制造方向数控技术专业人才培养模式改革

三智能制造方向数控技术专业人才培养模式实践

（一）分析岗位能力、明确培养目标

（二）重构课程体系、制订人才培养方案

（三）强化师资培训, 提升团队水平

（四）加强校企合作、促进智能制造实训基地建设

四人才培养模式改革的成效

（一）专业人才培养质量提升

（二）教师专业水平显著提升

（三）服务地方经济水平提升, 社会影响力提高

类型: 期刊论文

作者: 潘冬

关键词: 智能制造,数控技术,人才培养,改革,实践

来源: 教育现代化 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 陕西国防工业职业技术学院

基金: 陕西省教育厅高等教育教学改革研究项目“面向智能制造方向数控技术专业人才培养的研究与实践”(项目编号17GY014),主持人:潘冬

分类号: TG659-4;G712

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.14.042

页码: 123-125

总页数: 3

文件大小: 1108K

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