论文摘要
在中职院校的教学过程中,数控专业对于动手能力的要求是比较高的,这是因为数控本身就是一门极为重要的而且需要动手实践能力与之相辅助的学科。根据多年的教学经验,教师可以发现数控实践教学的现状与学生动手实践能力之间具有比较密切的关联性。随着社会经济的迅速发展,社会对于数控专业人才的需求量和实际水平也提出了新的要求。尤其是在中职院校进行实践教学和社会输送人才的过程中,中职数控教学必须要加强对学生实践操作理念的培养。本文分析提出,在当下,中职数控教学作为一个重要的研究课题,被提上了研究日程,在培养学生动手实践能力校企联合方面,如果能够帮助中职学生更好地适应就业环境,应对激烈的市场竞争,那么从动手开始,将是成功的第一步。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 冯秀娟
关键词: 中职,数控教学,学生,动手实践能力,提升探究
来源: 职业 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术
单位: 天津市机电工艺学院
分类号: G712;TG659-4
页码: 93-94
总页数: 2
文件大小: 1283K
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