导读:本文包含了电离常数论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:电离,常数,化学方程式,普兰,酸式盐,酚酞,饱和溶液。
电离常数论文文献综述
郑海鹏,陈博,陈旖勃[1]（2019）在《基于数字化实验技术测定酚酞的电离常数》一文中研究指出利用中学常见的pH计和数字化实验仪器中的色度传感器,设计了测定酚酞电离常数的数字化实验,实验过程操作简便,利用作图法得出测定结果,较为准确,误差较小,可以应用在中学化学的实验中,有利于提高学生对化学的学习兴趣,理解电离平衡和电离平衡常数。(本文来源于《教育与装备研究》期刊2019年09期）
王辉[2]（2019）在《弱酸电离常数在化学方程式书写中的应用》一文中研究指出1.部分弱酸的电离平衡常数如下表:■下列选项错误的是()A.2CN~-+H_2O+CO_2=2HCN+CO_3~(2-)B.2HCOOH+CO_3~(2-)=2HCOO~-+H_2O+CO_2↑C.HCOOH+HCO_3~-=HCOO~-+CO_2↑+H_2O D.相同条件下:C(H~+):HCOOH>H_2CO_3>HCN解析:HCOOH、HCN、H_2CO_3、HCO_3~-酸性由强到弱的(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年09期）
钟仁梅[3]（2019）在《巧用电离常数 解惑教学疑难》一文中研究指出电离平衡常数也叫电离常数,常用来描述弱电解质的电离能力,一定温度下,K值大,电离程度大,对应的弱酸(碱)的酸(碱)性相对强。在高中化学教学中,电离常数往往会体现出多面性,只要我们稍加运用。教学中的一些疑难问题就会迎刃而解。一、解惑一:越稀越电离在学习电离平衡时,有一个很重要的规律:稀释定律——越稀越电离.即加水稀释,浓度变小,平衡右移,电离程度增大。但溶液中的离子浓度减小;反之补加溶质。浓度增大.平衡右移。但其电离程度会减小。学生的疑惑就在于"增大浓度,平衡右移,电离程度怎么会减小呢?"以一元弱酸HM为例,做如下推导:(本文来源于《中学化学教学参考》期刊2019年02期）
晏雄[4]（2018）在《例谈高考试题对电离常数的考查》一文中研究指出从化学高考考纲要求与高考试题的呈现情况可以看出,弱电解质的电离平衡在高考中的要求逐年在提高.考试大纲新增了"理解弱电解质在水中的电离平衡,能运用电离平衡常数进行相关计算"的内容.电离常数的考查是对理解电离平衡和数学运算能力的双重考查,考题灵活多变、常考常新.在复习时既要厘清电离平衡的基础知识又要熟悉各类题型.1应用电离常数判断弱酸及弱酸阴离子的酸碱性强弱(本文来源于《高中数理化》期刊2018年19期）
张新中[5]（2018）在《例析弱电解质电离常数的应用》一文中研究指出弱电解质都有电离常数,电离常数的大小反映了弱电解质的电离程度和酸(碱)性强弱,还与盐类水解、沉淀的溶解平衡密切相关,具有比较重要的应用.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2018年01期）
邬学清,郭振明,张淑云,张继征,马丽娜[6]（2017）在《返电位滴定法测定苯酚的电离常数》一文中研究指出该文采用电位滴定法,在苯酚与苯酚钠的混合剂体系中,测定了苯酚的离解常数。笔者利用苯酚浓度等于苯酚钠浓度时,p Ka=p H的特点,通过盐酸电位滴定氢氧化钠和苯酚钠的混合液,确定氢氧化钠、苯酚钠两个滴定终点。并根据消耗盐酸的体积及滴定曲线获得半终点所对应的PH值,得到苯酚电离常数的负对数PKa。实验结果表明,返电位滴定法测定苯酚电离常数,可以适用于络合物配位数的测定,并且可以有效扩大测定范围。(本文来源于《集宁师范学院学报》期刊2017年03期）
李倩倩[7]（2017）在《毛细管电泳法分离药物西酞普兰及pH法测定二甲苯酚电离常数》一文中研究指出毛细管电泳法(CE)由于具有进样量少、分离速度快、分析和检测度灵敏度高、易于操作、所需成本低等特点,得到越来越多的关注,许多科研工作者投入到此项技术的研究,使这门技术日趋成熟,并推广应用到越来越多的领域。CE还有许多分离模式,包括电动色谱,毛细管胶束电动色谱法、微乳毛细管电动色谱和毛细管电色谱法等,这更加增加了毛细管电泳法在应用上的灵活性。近年来,随着毛细管涂层技术的发展,毛细管电泳法在手性药物分离及检测的应用成为其应用研究热点之一。物质的性质决定它的应用范围,有机难溶弱酸由于在水中的溶解度小,电离常数非常难测。由于有机物的同分异构现象非常普遍,常常需要借助其物理性质利用分析仪器实现同分异构体的分离,如利用其电离常数的不同采用pH电位滴定法、紫外、电化学工作站等对其实现分离。本篇论文主要讨论涂层毛细管电泳-二极管阵列检测器联用技术分离手性药物西酞普兰并确定了优化后的分离条件及pH滴定法测定有机难溶弱酸二甲苯酚叁种异构体的电离常数方法初步探索。由于抗抑郁药物西酞普兰的两种手性对映体结构及性质都很相像,实现二者的分离非常困难。鉴于二者的旋光性不同,我们利用涂层技术合成毛细管手性柱,进而实现了对西酞普兰两种对映体的分离。确定了分离西酞普兰的最优实验条件:运行缓冲液的pH值取5.40,浓度为15 mmol·L~(-1)六亚甲基四胺-HCl缓冲液;分离电压30 kV;温度为25℃,检测波长240.0nm,样品溶液注入在水动力(3.43×103 Pa)模式下持续10s。线性范围为0.03-0.20,检出限为0.022 mmol·L~(-1),相对标准偏差小于0.45%。西酞普兰的分离度为4.25。pH酸碱滴定法测定二甲苯酚不同异构体电离常数的探索实验。我们先探索二甲苯酚的溶解条件,确定溶解试剂及溶解所需的操作条件,然后配置梯度浓度的溶剂来溶解二甲苯酚,得到二甲苯酚溶液。接着用氢氧化钠溶液滴定,每间隔一定体积用pH计测量溶液的pH值,最后通过origin8.0软件处理数据得到实验结果。在溶解实验中考察溶剂比例、温度对二甲苯酚溶解度的影响,初步探索了pH滴定法测二甲苯酚电离常数的实验条件,测定了2,4-二甲基苯酚、2,5-二甲基苯酚、3,5-二甲苯酚在酒精/水混合溶剂(不同体积比)中的电离常数。(本文来源于《安庆师范大学》期刊2017-04-21）
徐俊龙[8]（2017）在《高考中有关电离常数相关计算及其拓展》一文中研究指出2017年高考考试大纲教育部考试中心已于2016年10月向全社会发布,仔细阅读2017年大纲,对比发现在电解质溶液这块与2016年大纲比较变化之处是:原来"了解弱电解质在水溶液中的电离平衡"变为"理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数进行相关计算";原来"了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质"改为"(8)了解难(本文来源于《广东教育(高中版)》期刊2017年04期）
张盛[9]（2017）在《从一道中考化学试题的商榷谈电离常数的应用》一文中研究指出弱酸的电离常数是其性质的重要参数,相同条件下我们可根据其相对大小判断反应的可能性.一、试题品析(江苏泰州16年中考试题)"84"消毒液在日常生活中使用广泛,具有漂白、杀菌、消毒功效.某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的"84"消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下,展开探究.【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有那些?【查阅资料】"84"消毒液主要成分是次氯酸钠(NaCl O)和氯化钠.Na Cl O为有效成分,有腐蚀性并易与空气(本文来源于《数理化解题研究》期刊2017年05期）
陈仕功[10]（2016）在《例析二元弱酸电离常数的考查方式》一文中研究指出(本文来源于《数理化解题研究》期刊2016年31期）
电离常数论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1.部分弱酸的电离平衡常数如下表:■下列选项错误的是()A.2CN~-+H_2O+CO_2=2HCN+CO_3~(2-)B.2HCOOH+CO_3~(2-)=2HCOO~-+H_2O+CO_2↑C.HCOOH+HCO_3~-=HCOO~-+CO_2↑+H_2O D.相同条件下:C(H~+):HCOOH>H_2CO_3>HCN解析:HCOOH、HCN、H_2CO_3、HCO_3~-酸性由强到弱的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电离常数论文参考文献
[1].郑海鹏,陈博,陈旖勃.基于数字化实验技术测定酚酞的电离常数[J].教育与装备研究.2019
[2].王辉.弱酸电离常数在化学方程式书写中的应用[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[3].钟仁梅.巧用电离常数解惑教学疑难[J].中学化学教学参考.2019
[4].晏雄.例谈高考试题对电离常数的考查[J].高中数理化.2018
[5].张新中.例析弱电解质电离常数的应用[J].数理化解题研究.2018
[6].邬学清,郭振明,张淑云,张继征,马丽娜.返电位滴定法测定苯酚的电离常数[J].集宁师范学院学报.2017
[7].李倩倩.毛细管电泳法分离药物西酞普兰及pH法测定二甲苯酚电离常数[D].安庆师范大学.2017
[8].徐俊龙.高考中有关电离常数相关计算及其拓展[J].广东教育(高中版).2017
[9].张盛.从一道中考化学试题的商榷谈电离常数的应用[J].数理化解题研究.2017
[10].陈仕功.例析二元弱酸电离常数的考查方式[J].数理化解题研究.2016
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